感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 8 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 2 在庫数 0 予約数 8

書誌情報サマリ

書名

なぜ、おかしの名前はパピプペポが多いのか?　言語学者、小学生の質問に本気で答える

著者名 川原繁人／[著]
出版者 ディスカヴァー・トゥエンティワン
出版年月 2023.7
請求記号 801/00511/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 港2632553471一般和書一般開架　貸出中 
2 名東3332769680一般和書一般開架　貸出中 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 801/00511/
書名 なぜ、おかしの名前はパピプペポが多いのか?　言語学者、小学生の質問に本気で答える
著者名 川原繁人／[著]
出版者 ディスカヴァー・トゥエンティワン
出版年月 2023.7
ページ数 287p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-7993-2975-7
分類 8011
一般件名 音声学
書誌種別 一般和書
内容紹介 原始人はどうやってしゃべっていたの? 身近な疑問から、ことばの旅にでかけよう! 小学生を対象におこなった実際の授業にもとづき、言語学者である著者と小学生の対話を再現。レベルアップ解説も収録する。
書誌・年譜・年表 文献:p283〜287
タイトルコード 1002310029216

要旨 これから繰り広げられる議論は、私が実際に小学生におこなった特別授業がもとになっています。本書を読むみなさまも、好奇心に溢れた小学生と一緒にことばの探検の旅に出られることでしょう。そして、その探検の核になっているのは「対話」です。教える側も教わる側に多くを学んでいますし、私は本当の学問は対話の中にこそ生まれるものだと感じています。実際にこの授業でも、小学生からの質問で新しい発見がありました！さあ、授業という名の探検のはじまりです。
目次 朝礼　ことばはおもしろい
１時間目　濁点「゛」のなぞ
２時間目　「ぱぴぷぺぽ」にまつわるエトセトラ
３時間目　子どもの言い間違いを愛でる
昼休み　「わかった？」って聞いちゃダメ
４時間目　プリキュアに似合う音
５時間目　ポケモンの進化は名前でわかる
６時間目　原始人のしゃべり方
７時間目　世界と日本の多様なことば
放課後　まだまだ質問に答える
スペシャル対談　橋爪大三郎×川原繁人―社会学者と言語学者が考える「学び」とは
対談をうけて　私が娘に「一〇〇点なんて目指さなくていい」と言った理由
著者情報 川原 繁人
　慶應義塾大学言語文化研究所教授。１９８６年和光幼稚園、１９９２年和光小学校卒業。２００２年国際基督教大学より学士号（教養）、２００７年マサチューセッツ大学より博士号（言語学）を取得。ジョージア大学・ラトガーズ大学にて教鞭をとったのち、現職。専門は言語学・音声学。義塾賞（２０２２）、日本音声学会学術奨励賞（２０１５、２０２３）などを受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。