蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
ハムスターの研究レポート 8 (Jets comics)
|
| 著者名 |
大雪師走/作
|
| 出版者 |
白泉社
|
| 出版年月 |
2007.12 |
| 請求記号 |
C/01056/8 |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0238101034 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 2 |
西 | 2131666295 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 3 |
西 | 2132730470 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 4 |
南 | 2331866828 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 5 |
中村 | 2531476535 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 在庫 |
| 6 |
港 | 2632462673 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 7 |
瑞穂 | 2931754564 | じどう図書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 8 |
瑞穂 | 2932488162 | じどう図書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 9 |
中川 | 3032334181 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 10 |
緑 | 3232188254 | じどう図書 | 一般開架 | マンガ | | 在庫 |
| 11 |
山田 | 4130816509 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 12 |
富田 | 4430830283 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 13 |
徳重 | 4630476150 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 14 |
徳重 | 4630877738 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
Yエ/08164/ |
| 書名 |
Chim cánh cụt tập thể̉ dục (Tranh truyện Ehon Nhật Bản) |
| 著者名 |
tác giả: Maki Saito
người dịch: Lê Hiền
Linh Trụ
|
| 出版者 |
Nhà xuất bản Kim Đồng
|
| 出版年月 |
2021 |
| ページ数 |
[19] p. : chiefly col. ill. |
| 大きさ |
20 cm |
| シリーズ名 |
Tranh truyện Ehon Nhật Bản |
| ISBN |
978-604-2-22508-3 |
| 一般注記 |
Japanese title: ぺんぎんたいそう |
| 一般注記 |
Cover title "Originally published by Fukuinkan Shoten ... , Tokyo, Japan, 2013"--Colophon "Đọc cho bé: Từ 0 tuổi trở lên. Bé tự đọc: Từ 6 tuổi trở lên"--P. [4] of cover |
| 原書名 |
Pengintaiso |
| 分類 |
エ
|
| 一般件名 |
ベトナム語(VIE)
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| 書誌種別 |
じどう洋書 |
| タイトルコード |
1002410067375 |
| 要旨 |
図画工作はじゆうです。手がうごくままに、きもちのおもむくままに、じゆうに、たのしくつくりましょう。びりびり、ちょきちょき、ぬりぬり…。どんな形ができるかな?なにになるかな?パッとひろげた紙がすてきなもようになっていたり、色をぬると思いがけないもようがうきでてきたり。世界にひとつしかない、あなただけの作品をつくりましょう。 |
| 目次 |
はんをつくろう すってみよう いろいろなはんをつくろう(きりぬいたはんをつくろう 紙にはってはんをつくろう いろいろなものをはって、はんをつくろう ひっかいてはんをつくろう きってはって、ひっかいて、はんをつくろう) ちょっとつけたして作品をつくろう(バレンですったあとに、あとをつけてみよう はんや作品をきったり、はったりしてあたらしい作品にしよう) テーマをきめて作品をつくろう |
| 著者情報 |
柴田 芳作 東京都図画工作研究会。1973年生まれ。多摩美術大学大学院美術研究科修了。東京都図画工作研究会副会長、事務局長を歴任。渋谷区立神南小学校指導教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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