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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 1 ざいこのかず 1 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

レジャー白書　2012 　震災後の余暇を考える

書いた人の名前 日本生産性本部／編集
しゅっぱんしゃ 日本生産性本部
しゅっぱんねんげつ 2012.10
本のきごう 365/00001/１２

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0236094538一般和書２階書庫大型本禁帯出在庫 

かんれんしりょう

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日本語　言語社会学　日本人(ラテン アメリカ在留)

しょししょうさい

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本のきごう N9102/00279/１６
本のだいめい 潁原退蔵著作集　第16巻
書いた人の名前 潁原退蔵／著
しゅっぱんしゃ 中央公論社
しゅっぱんねんげつ 1980
ページすう 533p
おおきさ 20cm
ちゅうき 編集:岡田利兵衛[ほか] ＊16.近世語研究
ぶんるい 9102
いっぱんけんめい 日本文学-歴史-江戸時代 　 日本語-歴史
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 内容:江戸時代語の研究,江戸時代語に関する二三の考察,江戸文学難語考,貞門談林俳諧語彙,西鶴用語考,西鶴と近松との用語の二三について,「堀出し」考,「ひきみんたん」考,「ひきみんたん」再考,ねまる考,片言と邇言便蒙抄の為版,ことわざ,観音に関する俚諺,童詞,食事に関する言葉の二三,古俳諧の雪,雀色時,三尺寝,魚島といふ言葉,讃岐方言について
タイトルコード 1009210094902

もくじ 南米日系日本語教育の創造性と多様性
ケイショウゴ教育の変遷について―オーストラリアとブラジルを例に
「違い」の感覚を生きる
多様化社会のファミリー・ランゲージ・ポリシー
日系４世の継承語・文化保持の可能性
ニッケイ・アイデンティティについて考える
スタイル万能神話の崩壊―状況に応じて、話す言語に応じて、人間（キャラ）が非意図的に変わるということ
自分のことばをつくっていく意味
ＣＬＤ児のことばの可視化と全人的教育
日系ブラジル人にとっての「日本」、そして「郷土」
ブラジルに根をはる俳句・ハイスカイ
ボリビア日系社会の言語接触と混合言語
昆布に分散化されたアイデンティティ
彷徨える文化、言語、アイデンティティ
ちょしゃじょうほう 松田 真希子
　金沢大学融合研究域、同大学院人間社会環境研究科教授。大学時代のインド留学をきっかけに日本語教育に興味をもち、約２０年、日本の大学で留学生の言語文化教育に従事。２００５年にブラジル人を含む外国人の地域ボランティア活動に参加したことから南米日系人の言語文化研究へ。移動先で個人や家族が努力して適応するのではなく、誰もがありのままで参加できる社会デザインの研究や言語研究に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
中井 精一
　同志社女子大学表象文化学部日本語日本文学科教授。博士（文学）（大阪大学）。専門は、日本語学、社会言語学。金関恕先生の指導を受け考古学者になることを目指すが、学部４年生の春に真田信治先生と出会い、方言研究・社会言語学に転進した。自分の目で見て、耳で聞き、舌で味わい、自身のことばで語ることを信条に各地で調査・研究に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
坂本 光代
　上智大学外国語学部英語学科、同大学院言語科学研究科教授。トロント大学大学院より２０００年に博士号取得。バイリンガル研究の第一人者ジム・カミンズ博士に師事。８歳で渡加、３０年以上カナダで過ごす中、自身の言語習得課程について疑問・興味を持ったことがきっかけでこの分野に進んだ。専門はバイリンガル・継承語・多文化教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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