感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

協同的探究学習で育む「わかる学力」　豊かな学びと育ちを支えるために

著者名 藤村宣之／編著 橘春菜／編著 名古屋大学教育学部附属中・高等学校／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2018.3
請求記号 3751/00368/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237130885一般和書２階開架人文・参考禁帯出在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3751/00368/
書名 協同的探究学習で育む「わかる学力」　豊かな学びと育ちを支えるために
著者名 藤村宣之／編著 　 橘春菜／編著 　 名古屋大学教育学部附属中・高等学校／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2018.3
ページ数 5,230p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-623-08273-5
分類 3751
一般件名 学習指導
書誌種別 一般和書
内容紹介 学びが深まるメカニズムとは。協同的探究学習の理論とともに、実際に長年授業に取り入れてきた名古屋大学教育学部附属中・高等学校でのさまざまな教科の実践を紹介。その展開と効果についてわかりやすく解説する。
タイトルコード 1001710096540

目次 第１部　ＱＧＩＳの基本操作（ＱＧＩＳを使ってみよう
ＱＧＩＳの各種機能
ＧＩＳの基本
座標参照系　ほか）
第２部　解析ツールと外部連携（デフォルトで用意されている各種機能
プラグイン）
第３部　ＱＧＩＳによる空間情報解析事例（オープンデータを使った空間情報解析
栃木県日光市におけるニホンザルの行動圏と環境選択
新型コロナウイルス感染者数の変化を視覚化する
地図アプリを用いた屋外での活用とデータ収集）
第４部　付録
著者情報 今木 洋大
　Ｐａｃｉｆｉｃ　Ｓｐａｔｉａｌ　Ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ株式会社代表取締役。位置情報を実社会に役立たせることが生き甲斐。１９９３年にニホンザルの研究でＧＩＳを使い始めてから地理空間情報の可能性を追い続ける。２００１年にアメリカに移り住むのをきっかけに、ＧＩＳ、データサイエンス、エコロジカルモデリングなどを専門に。ワシントン州シアトルのＮＰＯ、米国海洋大気庁（ＮＯＡＡ）、ワシントン大学などを渡り歩き、現在東京に本社を置くＰａｃｉｆｉｃ　Ｓｐａｔｉａｌ　Ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ株式会社の前身となるＬＬＣをバージニア州レストンで起業。ニホンザルの研究で東京農工大学で農学修士・博士、２００７年には空間森林管理でワシントン大学で２つ目の修士号取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
伊勢 紀
　Ｐａｃｉｆｉｃ　Ｓｐａｔｉａｌ　Ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ株式会社取締役。京都大学大学院に進学し、モリアオガエルの生息適地の推定を全国の地形、気象データを用いて行う。前職では自然環境調査の結果の可視化と分析に携わる。現在は鳥取県智頭町の山間部に居を構え、畑をしながらリモートワークで空間情報活用のコンサルティングを行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。