感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

オンライン国際交流と協働学習　多文化共生のために

著者名 村田晶子／編著
出版者 くろしお出版
出版年月 2022.2
請求記号 3776/00168/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238061824一般和書２階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3776/00168/
書名 オンライン国際交流と協働学習　多文化共生のために
並列書名 International Virtual Exchange and Collaborative Learning:Fostering Cultural Diversity and Inclusion
著者名 村田晶子／編著
出版者 くろしお出版
出版年月 2022.2
ページ数 7,311p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-87424-892-8
分類 3776
一般件名 国際文化交流 　 eラーニング
書誌種別 一般和書
内容紹介 オンラインの国際協働学習が今、注目されている。様々な分野の教育研究者が、その実践とともに学習デザイン、学びのプロセス・意義などを多角的な視点から分析し、今後のオンラインによる協働学習の可能性を検討する。
タイトルコード 1002110098662

目次 １　協働学習のデザインと意義（オンラインの国際協働学習の意義
協働の深さの模索―身近なテーマからＳＤＧｓのプロジェクトへ　ほか）
２　日本と海外大学をつなぐ多様なＣＯＩＬ（オンライン交流学習における「協働」のあり方の模索―ある日韓混合グループに生じた非協働性の問題に着目して
ＳＤＧｓをテーマにしたｗｅｂ雑誌作成プロジェクトとＴｒａｎｓｌａｎｇｕａｇｉｎｇ―日米ＣＯＩＬプロジェクトから　ほか）
３　国内のバーチャル共修と学習支援（孤立する留学生のオンライン・ソーシャルサポート―コロナ禍でのボランティア学生の取り組み
日本語教師／学校教員養成課程の学生達のオンラインでの学び―地域の外国人・年少者との実践を通して）
４　ゆるやかなオンラインの学びの共同体（日系ディアスポラの青年をゆるやかにつなぐオンラインの協働―「ＣＬＤ‐Ｏｎｌｉｎｅ」がもたらすアイデンティティ変容と脱中心化
「世界と私」―日本語話者をつなぐプロジェクト）
著者情報 村田 晶子
　法政大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 オンラインの国際協働学習の意義   3-25
村田晶子／著 佐藤慎司／著
2 協働の深さの模索   身近なテーマからSDGsのプロジェクトへ   27-44
村田晶子／ほか著
3 日本語学習者のためのScaffolding   45-62
プレフューメ裕子／著 村田晶子／著
4 越境学習のジレンマを通じた学び   63-82
村田晶子／著 マルチェッラ・マリオッティ／著
5 複言語・マルチモーダルなリソースを用いた「第三の空間」での協働   83-100
村田晶子／著 ダオ・ティ・ガー・ミー／著
6 オンライン交流学習における「協働」のあり方の模索   ある日韓混合グループに生じた非協働性の問題に着目して   103-120
中川正臣／著 亀井みどり／著
7 SDGsをテーマにしたweb雑誌作成プロジェクトとTranslanguaging   日米COILプロジェクトから   121-138
神吉宇一／ほか著
8 ニューノーマル時代の国際共修   オンライン学習を通した学びの検証   139-158
末松和子／著
9 コロナ禍で留学希望の学生をどう支えていくか   オンライン国際交流にみる可能性と課題   159-176
秋庭裕子／著
10 多文化間コミュニケーションの実践で培われる自己相対化能力   日米大学のCOIL共修活動から   177-194
石原紀子／著 関本幸／著
11 国際協働学習における翻訳の意義   日米大学のTranslanguagingの協働から   195-211
近松暢子／著
12 孤立する留学生のオンライン・ソーシャルサポート   コロナ禍でのボランティア学生の取り組み   215-233
村田晶子／著
13 日本語教師/学校教員養成課程の学生達のオンラインでの学び   地域の外国人・年少者との実践を通して   235-256
島崎薫／ほか著
14 日系ディアスポラの青年をゆるやかにつなぐオンラインの協働   「CLD-Online」がもたらすアイデンティティ変容と脱中心化   263-284
松田真希子／著
15 世界と私   日本語話者をつなぐプロジェクト   285-302
アルン・シャム／著
前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。