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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

100年前の日本文化　オーストリア芸術史家の見た明治中期の日本

著者名 アドルフ・フィッシャー／著 金森誠也 安藤勉／訳
出版者 中央公論社
出版年月 1994
請求記号 N291-09/01449/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0232476648一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 N291-09/01449/
書名 100年前の日本文化　オーストリア芸術史家の見た明治中期の日本
著者名 アドルフ・フィッシャー／著 　 金森誠也 　 安藤勉／訳
出版者 中央公論社
出版年月 1994
ページ数 421p
大きさ 20cm
ISBN 4-12-002330-3
一般注記 原書名:Bilder aus Japan.
分類 29109
一般件名 日本-紀行・案内記 　 日本-歴史-明治時代
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009410224060

要旨 民間からの「穿った提言」。今、日本の教育は危機的状況に陥っています。その根本原因は、文科省が“国の教育をコントロール出来ていない”からです。その証拠に、教育の場の学校で「イジメが激発しています」。こんな事態に文科省は、「イジメ問題」に触れないようにしています。逃げています。そんな状況なので、勇気を出して「教育の状況悪化の病巣」を探ってみました。…この後は、一緒に考えてください。
目次 第１章　日本の教育の現状分析
第２章　現状を理解するための「重点整理」
第３章　「司令塔無し・無責任体制」なら、“何でも起きてしまうね”
第４章　提言１　船長型権限を持った校長が、今の教育を救う
第５章　提言２　教育界に必要なもの→リーダーシップの考え方
第６章　司令塔無し・無責任体制でも、教育が維持されているのはナゼか？
第７章　日本の教育は、失敗しています。若者の夢をサポートできていません
第８章　長期展望
著者情報 日下 和信
　元大阪キリスト教短期大学教授。有限会社日下教育研究所（ＫＥＬ）、所長。専攻は、物理学で、短大の初期は、科学教育を研究したが、後３０年以上、分野を広げ「授業研究」を進め“解り易い授業”を追求した。またここ２０年位水害対策についても調査している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
エルドリッヂ，ロバート・Ｄ．
　エルドリッヂ研究所・代表。１９６８年、米国生まれ。パリ留学を経て、米リンチバーグ大学の国際関係学部を卒業してから９０年来日。兵庫県多可町町立中学校の初ＡＬＴ。９９年、神戸大学より政治学博士号取得。サントリー文化財団研究員、大阪大学准教授、在日海兵隊基地外交政策部次長を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
竹本 三保
　元海上自衛官（１等海佐）。退職後、民間人校長公募に応募して、大阪府立狭山高等学校、校長５年。引き続き奈良県教育委員会事務局、参与３年。引き続き教育に携わりたいとの思いから、竹本教育研究所、代表として独立(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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