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書誌情報サマリ

書名

児童心理学の進歩 2020年版

著者名 日本児童研究所/監修 高橋惠子/責任編集 山祐嗣/責任編集
出版者 金子書房
出版年月 2020.6
請求記号 3714/00042/20


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210923009一般和書2階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3714/00042/20
書名 児童心理学の進歩 2020年版
著者名 日本児童研究所/監修   高橋惠子/責任編集   山祐嗣/責任編集
出版者 金子書房
出版年月 2020.6
ページ数 256p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7608-9960-9
一般注記 VOL.59
分類 37145
一般件名 児童心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 発達心理学とその近接領域の最前線を紹介。現在どのようなことがわかり、今後なにを解明すべきかを概観し、研究の将来を展望する。多国籍児童の教育などをテーマとした7本の論文のほか、特別論文、書評シンポジウムを収録。
タイトルコード 1002010016680

要旨 「私が本書で考えたいのは、今の世の中に起こる理不尽なことにどう対処するかである」老・病・死はもちろん、天災や人災、無策な政治、さらには会社の上司や恋人、家族に至るまで、私たちの周囲は、人生の行く手を遮る出来事や人で溢れている。そのような困難に直面したとき、私たちはただ、絶望するしかないのだろうか?理不尽や不正が蔓延するこの時代において、私たちに必要なのは「真の怒り」=「公憤」である。無意味に空気を読み「怒り」を抑え、一方で「私憤」に溢れた世界への警鐘!アドラー心理学の第一人者が「怒り」を通じて読者と考える、世界を変えるための思考と実践。
目次 第1章 理不尽な現実に抗せよ(起こることは理不尽なことばかり
身近な人や自分の死は受け入れられない ほか)
第2章 空気はない(なぜ手を拱いているのか
「空気を読む」とはどういうことか? ほか)
第3章 圧力に屈するな(「道徳」という名の威圧
「親だから臓器提供は当然」という圧力 ほか)
第4章 怒りを忘れるな(怒りを抑えるのではなく
元の問題を絶たなければ同じことの繰り返し ほか)
第5章 対話が世界を変える(対話とは何か
言葉の使い方がおかしい現代 ほか)
著者情報 岸見 一郎
 1956年京都生まれ。哲学者。京都大学大学院文学研究科博士課程満期退学(西洋哲学史専攻)。専門の哲学と並行して、アドラー心理学を研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表:

1 かわいさの知覚とそれにともなう感情・行動   1-24
入戸野宏/著
2 表象機能の発達   図像的表象の理解を中心に   25-50
木村美奈子/著
3 判断と意思決定   51-82
都築誉史/著
4 攻撃行動と暴力   83-114
大渕憲一/著
5 変容する青年期   115-134
寺崎里水/著
6 外国にルーツをもつ子どもの教育   135-150
佐伯康考/著
7 高等教育における発達障害   151-174
大町知久/著
8 性教育   175-204
田代美江子/著
9 コメント:生と性の人権としての性教育をめざして   205-210
柘植あづみ/著
10 亀田達也著『モラルの起源-実験社会科学からの問い』(2017年,岩波新書,190ページ,本体760円)   211-240
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