蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
法隆寺建築の設計技術
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| 著者名 |
溝口明則/著
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| 出版者 |
鹿島出版会
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| 出版年月 |
2012.7 |
| 請求記号 |
5218/00385/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0236030375 | 一般和書 | 2階開架 | 自然・工学 | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
5218/00385/ |
| 書名 |
法隆寺建築の設計技術 |
| 著者名 |
溝口明則/著
|
| 出版者 |
鹿島出版会
|
| 出版年月 |
2012.7 |
| ページ数 |
282p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
978-4-306-04576-7 |
| 分類 |
521818
|
| 一般件名 |
法隆寺
日本建築-歴史
建築設計-歴史
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
日本建築史研究にとって、特別な存在であり続けた法隆寺。法隆寺西院伽藍の建築、即ち金堂、五重塔、中門、回廊および伽藍中央部の配置計画を採り上げ、その設計技術の様相を復原的に捉え、「法隆寺の奇蹟」議論を解明する。 |
| タイトルコード |
1001210036631 |
| 要旨 |
真珠湾前夜、そのときもアメリカは分断されていた!飛行家で名をはせ、孤立主義の代表者チャールズ・リンドバーグと、介入主義の大義を奉ずるフランクリン・D.ルーズベルト大統領との全米を揺るがした大論争があった―真珠湾攻撃までの二年間を追う。 |
| 目次 |
現代の聖騎士 馬鹿だったね、みんな わたしの居場所は? それは採決を通らない この戦争は身近にせまってきた 文字通りの綱渡り 妄想症は感染する 世論操作のテクニック 戦争―ぼくたちに関係あるのかい? どうして国を守ろうとしないのか? わが大使のなかで最高の人物 土壇場の勝利 議会は大騒動になりそうだ 第一にアメリカ人、それから共和党員 アメリカ兵は行くものか 作家仲間にとってのペスト菌 国家の恥辱 みなさん、イギリスは破産しました 時間との勝負 報復 総統はあなたの忠誠心に感謝しています 危機はどこにあるの? プロパガンダ……たっぷり甘味を利かせて 反ユダヤの土壌をつくる 大統領は参戦をリードしようとしなかった 史上最大のスクープ 殴り倒してやろうぜ 余波 |
| 著者情報 |
オルスン,リン アメリカのニューヨーク・タイムズ・ベストセラー作家、歴史家、ジャーナリスト。1949年ハワイ生まれ、1969年アリゾナ大学卒業。作家活動以前、AP通信にてニューヨーク、モスクワ、ワシントン勤務。その後ボルティモア・サンにて、国政、ホワイトハウスなどを担当。現在、共著のある夫、著作家のスタンリー・クラウドとワシントンに居住。オルスンの著書の多くは、第二次大戦の真実とイギリスとの決定的役割に迫るもので、元国務長官のマドレーン・オルブライトは彼女のことを「第二次大戦時の政治、外交に関する第一級の記録者」と呼んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 河内 隆弥 現代史翻訳。上海生まれ、小樽商大卒、職歴、旧東京銀行(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 美術教育とは何か
12-19
-
神林 恒道/著
-
2 芸術と人間形成
20-28
-
中村 和世/著
-
3 美術史における「美術」の探求
29-37
-
竹中 悠美/著
-
4 美術教育と人類学
38-45
-
小野 康男/著
-
5 美術教育と心理学
46-53
-
大橋 功/著
-
6 近代社会の変容と美術教育
54-62
-
佐藤 哲夫/著
-
7 「感性」と美術教育
63-71
-
ふじえ みつる/著
-
8 子ども観の変遷と美術教育
80-88
-
水島 尚喜/著
-
9 「臨画」と「自由画」
89-98
-
赤木 里香子/著
-
10 民主主義と芸術教育
99-107
-
相田 隆司/著
-
11 見ることと描くこと
108-117
-
鷹木 朗/著
-
12 西洋画の歴史性
118-127
-
金子 一夫/著
-
13 子どもと立体
128-137
-
竹井 史/著
-
14 デザイン教育
138-146
-
新関 伸也/著
-
15 工芸の諸相と工芸教育
147-156
-
佐藤 賢司/著
-
16 創造的な美術鑑賞を目指して
157-165
-
直江 俊雄/著
-
17 美術教育と美術/アート
166-175
-
神野 真吾/著
-
18 幼児教育と造形教育
182-190
-
松岡 宏明/著
-
19 絵画教育
191-200
-
永守 基樹/著
-
20 インクルーシブ美術教育
201-210
-
茂木 一司/著
-
21 芸術療法としてのアート
211-218
-
今井 真理/著
-
22 映像メディアによる美術教育
219-227
-
佐原 理/著
-
23 授業論
228-236
-
大泉 義一/著
-
24 社会へと拡がる美術教育
237-245
-
三橋 純予/著
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