感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

じんせい手帖

著者名 井上咲楽／[著]
出版者 徳間書店
出版年月 2024.11
請求記号 779/02087/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 中川3032585386一般和書一般開架　在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

学習指導　外国人(日本在留)
【外国人の子ども白書　：　権利・貧困…】 外国人の子ども白書　：　権利・貧困…
荒牧重人／編,榎… 【外国人急増、日本はどうなる?】 外国人急増、日本はどうなる?
海老原嗣生／著 【日本と台湾の移民政策　：　多文化共…】 日本と台湾の移民政策　：　多文化共…
山脇啓造／編著,… 【多文化理解からはじめる外国ルーツの…】 多文化理解からはじめる外国ルーツの…
南野奈津子／著 【外国人刑事弁護マニュアル】 外国人刑事弁護マニュアル
児玉晃一／編,関… 【ニッポンの移民　：　増え続ける外国…】 ニッポンの移民　：　増え続ける外国…
是川夕／著 【移民が増えて、いいことって何だろう…】 移民が増えて、いいことって何だろう…
佐藤友則／著 【Q&A外国人・留学生支援「よろず相…】 Q&A外国人・留学生支援「よろず相…
永井弘行／著 【外国人のための日本語で学ぶライフプ…】 外国人のための日本語で学ぶライフプ…
移民女性のリプロ… 【日本で暮らすムスリムの子どもたちの…】 日本で暮らすムスリムの子どもたちの…
服部美奈／監修,… 【メタ認知ハンドブック　：　学校と家…】 メタ認知ハンドブック　：　学校と家…
ジェニファー・ウ… 【事例でみる外国人幼児等と保護者を支…】 事例でみる外国人幼児等と保護者を支…
全国幼児教育研究… 【学校図書館活用の考え方と実践事例　…】 学校図書館活用の考え方と実践事例　…
堀川照代／編著 【多文化共生論　：　多様性理解のため…】 多文化共生論　：　多様性理解のため…
加賀美常美代／編… 【生きとし生けるもの　：　入管ウォッ…】 生きとし生けるもの　：　入管ウォッ…
西山誠子／著 【外国人のあたりまえ図鑑　：　イッツ…】 外国人のあたりまえ図鑑　：　イッツ…
南龍太／著 【国籍のゆらぎ、たしかなわたし　：　…】 国籍のゆらぎ、たしかなわたし　：　…
木下理仁／編著,… 【外国人と日本国憲法　：　「外国人に…】 外国人と日本国憲法　：　「外国人に…
コリン P.A.… 【外国にルーツのある子どもが知ってほ…】 外国にルーツのある子どもが知ってほ…
吉富志津代／監修 【多文化共生と民族的マイノリティ　：…】 多文化共生と民族的マイノリティ　：…
長村裕佳子／編著…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 779/02087/
書名 じんせい手帖
著者名 井上咲楽／[著]
出版者 徳間書店
出版年月 2024.11
ページ数 214p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-19-865914-1
分類 7799
個人件名 井上咲楽
書誌種別 一般和書
内容紹介 井上咲楽が、テレビに出演しながらも抱えてきた「不安」や「悩み」「ブレイクまでの苦悩」「自己肯定感の低さ」「生きづらさ」などについて赤裸々に綴る。コラム、藤井隆インタビュー、グラビアも収録。
タイトルコード 1002410061978

目次 外国につながる子どもと教育―現状と課題
文化間に生きる子どもと言語―バイリンガリズム研究から
多様な子どもと生徒理解―文化と言語
学校での外国児童生徒の受け入れ―学びの経験とデザイン
第二言語学習者の教育プログラム―バイリンガル、ＳＩＯＰとＣＡＬＬＡプログラム
教科ベースの授業づくり―考え方と進め方
授業づくりと学習言語―理解と表現の支援
授業づくりと学習方略―学び方を学ぶ支援
算数科・数学科の授業づくり―抽象的な用語と思考への対応
国語科の授業づくり―高度な日本語への対応
社会科の授業づくり―日本の社会との違いへの対応
理科の授業づくり―科学の用語と自然の違いへの対応
著者情報 松尾 知明
　法政大学キャリアデザイン学部教授。国立教育政策研究所総括研究官等を経て現職。専門は、多文化教育とカリキュラム(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。