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書誌情報サマリ

書名

翻訳とパラテクスト　ユングマン、アイスネル、クンデラ

著者名 阿部賢一／著
出版者 人文書院
出版年月 2024.3
請求記号 8017/00179/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238400089一般和書２階開架文学・芸術貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 8017/00179/
書名 翻訳とパラテクスト　ユングマン、アイスネル、クンデラ
著者名 阿部賢一／著
出版者 人文書院
出版年月 2024.3
ページ数 344p
大きさ 20cm
ISBN 978-4-409-16101-2
分類 8017
一般件名 翻訳-歴史 　 チェコ語 　 チェコ文学-歴史
書誌種別 一般和書
内容紹介 文化資本の蓄積が異なる言語間の翻訳をめぐる葛藤とは? 近代チェコ語の祖ユングマン、ユダヤ系翻訳家アイスネル、亡命作家クンデラを取り上げ、ボヘミアにおける文芸翻訳の様相を翻訳研究の観点から解明する。
書誌・年譜・年表 文献:p323〜334
タイトルコード 1002310096155

要旨 「勉強しろ」の一言は“教育虐待”だった！父親と母親の「過干渉」に大きな違いがあった。校則も定期テストもない中学校で育まれる傑出した力を、データが実証！！これからは「自分の頭で考えて行動できる子ども」が一番強い！…いま、話題の中学校に学ぶ最新教育論。ＡＩ、大学入試改革、インクルーシブ教育、非認知能力、アクティブ・ラーニング…押さえておくべき用語解説つき。
目次 第１章　“みんなが主役”の学校づくり（「廊下」という居場所
生きづらい子どもたち　ほか）
第２章　学校の“いま”、家庭の“いま”（「同調圧力」に苦しむ子どもたち
校則をなくしたらいじめもなくなった　ほか）
第３章　可能性が広がる学校の“ミライ”（必要とされる「生きる力」
損得勘定で動く人たち　ほか）
第４章　親の“不安”、その先の“希望”‐親の声・子どもの気持ち―イベントアンケートからわかったこと（中学校に投じられた“一石”
８割の参加者が思いを綴ったアンケート　ほか）
著者情報 西郷 孝彦
　１９５４年横浜生まれ。２０１０年、世田谷区立桜丘中学校長に就任。２０２０年３月に退職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
尾木 直樹
　１９４７年滋賀県生まれ。教育評論家、法政大学名誉教授、臨床教育研究所「虹」所長。愛称は「尾木ママ」(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
吉原 毅
　１９５５年東京都生まれ。麻布学園理事長、城南信用金庫顧問。２０１７年に全国組織「原発ゼロ・自然エネルギー推進連盟」を設立、会長に就任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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