感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて-インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

地域協働による高校魅力化ガイド 社会に開かれた学校をつくる

著者名 地域・教育魅力化プラットフォーム/編
出版者 岩波書店
出版年月 2019.6
請求記号 3764/00219/


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。


登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237463179一般和書1階開架 在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3764/00219/
書名 地域協働による高校魅力化ガイド 社会に開かれた学校をつくる
著者名 地域・教育魅力化プラットフォーム/編
出版者 岩波書店
出版年月 2019.6
ページ数 9,207p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-00-023898-4
分類 37641
一般件名 高等学校   地域社会   教育と社会
書誌種別 一般和書
内容紹介 地域社会とともに魅力ある高校づくりを進める「高校魅力化」。その考え方や進め方から、教員・行政・コーディネーターなど多様な主体の役割、カリキュラムの組み立て、探究学習のキモまで、事例を交えて紹介する。
タイトルコード 1001910033091

要旨 学校が地域社会に開かれると、どんな可能性や好循環が生まれるのか?「高校魅力化」の考え方、進め方、教員・行政・コーディネーターなど多様な主体の役割、カリキュラムの組み立て、探究学習のキモなどを、事例を交えて紹介します。
目次 第1部 高校魅力化とは(なぜ今、地域との協働によって魅力ある高校づくりなのか
地域との協働による高校魅力化の基盤)
第2部 つながる主体(地域のキープレイヤー
学校を地域社会に開く意義
高校と地域社会をつなぐコーディネーター)
第3部 地域社会に開かれた学び(社会に開かれた学びをつくるカリキュラムマネジメント
生徒の主体性が発揮される探究学習をどう実現するか
地域をフィールドにした教科の実践
地域系部活動の取り組み)
第4部 多様性を生む地域留学(「越境」で広がる学びの可能性)
第5部 未来につなぐ評価(高校魅力化の評価)


内容細目表:

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。