蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
名探偵コナン VOLUME89 (少年サンデーコミックス)
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| 著者名 |
青山剛昌/著
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| 出版者 |
小学館
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| 出版年月 |
2016.4 |
| 請求記号 |
C/00209/89 |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
西 | 2132261260 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 2 |
熱田 | 2232133021 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
| 3 |
南 | 2332020573 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 4 |
南 | 2332126081 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 5 |
南 | 2332479340 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 6 |
中村 | 2532067044 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 7 |
千種 | 2831954116 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 8 |
千種 | 2832001685 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 9 |
千種 | 2832383083 | 一般和書 | 一般開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 10 |
瑞穂 | 2932124908 | じどう図書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 11 |
瑞穂 | 2932717974 | じどう図書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 12 |
瑞穂 | 2932768332 | じどう図書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 13 |
中川 | 3032110870 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 14 |
緑 | 3232181853 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 15 |
緑 | 3232181861 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 16 |
天白 | 3432131666 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 17 |
天白 | 3432131674 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 18 |
山田 | 4131009419 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 19 |
南陽 | 4230773568 | じどう図書 | 一般開架 | マンガ | | 在庫 |
| 20 |
南陽 | 4230773550 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 21 |
志段味 | 4530723347 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 22 |
志段味 | 4530723354 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 23 |
徳重 | 4630413856 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 24 |
徳重 | 4630413864 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
C/00209/89 |
| 書名 |
名探偵コナン VOLUME89 (少年サンデーコミックス) |
| 著者名 |
青山剛昌/著
|
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2016.4 |
| ページ数 |
1冊(ページ付なし) |
| 大きさ |
18cm |
| シリーズ名 |
少年サンデーコミックス |
| ISBN |
978-4-09-127089-4 |
| 分類 |
C
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| 書誌種別 |
一般和書 |
| タイトルコード |
1001610006950 |
| 要旨 |
様々な領域でブランド戦略を手がける佐藤可士和が、二〇一二年から慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス(SFC)で行っている画期的な授業「未踏領域のデザイン戦略」を書籍化。一見、デザインとは無縁な「健康」「平和」「防災」「幸福」など抽象的なテーマに、どのようにデザイン的思考が反映されるのか?すべての人が活用できる「デザインの力」とは?新しい「視点」を発見するためのヒントが満載! |
| 目次 |
第1章 「デザイン」を広義に解き放つ(「コミュニケーション」をデザインするとは? 激変するコミュニケーション トータルな視点が問題解決につながる ほか) 第2章 「未踏領域」をデザインする―慶應SFCでの実践記録(授業の組み立て 学生たちのプレゼン実例 学生たちの感想 ほか) 第3章 「視点」をつかむためのヒント(デザインとは「ビジョン」を設計すること 1「課題」→2「コンセプト」→3「ソリューション」 前提を疑う、本質を探る ほか) |
内容細目表:
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