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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

教育社会学のフロンティア　1 　学問としての展開と課題

著者名 日本教育社会学会／編
出版者 岩波書店
出版年月 2017.10
請求記号 3713/00107/１

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237233507一般和書２階開架人文・社会在庫 

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嶺重慎　広瀬浩二郎　村田淳　京都大学学生総合支援センター
障害者　学問

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3713/00107/１
書名 教育社会学のフロンティア　1 　学問としての展開と課題
著者名 日本教育社会学会／編
出版者 岩波書店
出版年月 2017.10
ページ数 7,320p
大きさ 21cm
巻書名 学問としての展開と課題
ISBN 978-4-00-026134-0
分類 3713
一般件名 教育社会学
書誌種別 一般和書
内容紹介 日本教育社会学会創設70周年を記念した論集。1は、日本の教育社会学の歴史を振り返り、その変化と成果、学問としての特徴、課題と展望を指し示す。
タイトルコード 1001710057054

要旨 社会の多数派が「あたりまえ」と思うことでも、うまくできなかったり、まったくできなかったりする人がいる。「あたりまえ」ができないとき、人は立ち止まる。そして、考え始める。「障害」をキーワードに、学問と社会の「あたりまえ」を問い直す。
目次 学問は普遍的だろうか―「学の世界」と「生の世界」をつなぐ
１　今までとは違う問いから始める（われわれはよき宇宙人になれるだろうか
弱いロボットとテクノロジーの受容
障害学とは何か―歴史、スポーツ、テクノロジー　ほか）
２　学問×障害＝？（リベラルアーツと合理的配慮というチャレンジ
障害と経済―自立と依存の経済学
ケアの倫理から考える「障害者の倫理」　ほか）
３　当事者とは誰か？（ユニバーサル・ミュージアムの“理”を求めて―触常者発、「無視覚流鑑賞」の誕生
ひとりのサバイブ―群立的思考の方法
当事者研究からはじめる「知」の歩き方―獣道と舗装道路をつなぐ　ほか）
著者情報 嶺重 慎
　１９５７年生まれ。東京大学大学院理学系研究科博士課程修了。理学博士。専門は宇宙物理学。現在、京都大学大学院理学研究科教授。専門研究の傍らバリアフリー天文教育にも取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
広瀬 浩二郎
　１９６７年生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程修了。文学博士。専門は日本宗教史、触文化論。現在、国立民族学博物館准教授。ユニバーサル・ミュージアム（誰もが楽しめる博物館）の実践的研究に取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
村田 淳
　１９８１年生まれ。京都府立大学公共政策学研究科博士前期課程修了。専門は障害学生支援、福祉社会学。京都大学学生総合支援センター准教授（障害学生支援ルーム・チーフコーディネーター）。全国高等教育障害学生支援協議会理事ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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