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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

発達科学ハンドブック　10 　自閉スペクトラムの発達科学

著者名 日本発達心理学会／編
出版者 新曜社
出版年月 2018.3
請求記号 143/00164/１０

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237596416一般和書２階開架人文・社会在庫 

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発達心理学

書誌詳細

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請求記号 143/00164/１０
書名 発達科学ハンドブック　10 　自閉スペクトラムの発達科学
著者名 日本発達心理学会／編
出版者 新曜社
出版年月 2018.3
ページ数 8,293p
大きさ 22cm
巻書名 自閉スペクトラムの発達科学
ISBN 978-4-7885-1576-5
分類 143
一般件名 発達心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 これまで病理現象として捉えられてきた自閉症を、発達の多様性の具体的な現れという視点で捉え直す新たな方向性を探究。心理学、医学、当事者など多様な立場から、基礎研究と臨床研究、また試みも含め最先端の知見を展望する。
タイトルコード 1001810000276

要旨 病理モデルから発達モデルへ―心理学、認知科学、医学、障害科学、発達支援、当事者など、多様な立場から、基礎研究と臨床研究、また萌芽的な研究や試みも含め最先端の知見を展望。「発達の多様性」として自閉症をとらえ直す新たな方向性を探究する！
目次 自閉スペクトラムの発達科学
第１部　自閉スペクトラムに関する基礎的研究（初期発達
生涯発達
社会脳と自閉スペクトラム　ほか）
第２部　社会的コミュニケーションの発達（表情認知と視線認知
「心の理論」仮説の有効性と課題
心の理論の非定型発達　ほか）
第３部　アセスメントと支援（ＡＳＤの診断的アセスメント
自閉スペクトラム症の支援につなげるアセスメント
子育て支援　ほか）
著者情報 藤野 博
　東北大学大学院博士前期課程修了。博士（教育学）。現在、東京学芸大学教育学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
東條 吉邦
　東京教育大学大学院修士課程修了。博士（心理学）。現在、茨城大学教育学部特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 自閉スペクトラムの発達科学   1-6
藤野 博／著
2 初期発達   8-21
神尾 陽子／著
3 生涯発達   22-35
本田 秀夫／著
4 社会脳と自閉スペクトラム   36-46
千住 淳／著
5 情動-ユニークなスタイル   自動的処理と意識的処理   47-57
別府 哲／著
6 活動・興味の限局性と常同的行動   58-66
金生 由紀子／著
7 遺伝・環境・エピジェネティクスと自閉スペクトラム症   67-76
堀越 隆伸／著 土屋 賢治／著
8 発達環境と自閉スペクトラム症   77-90
東條 吉邦／著
9 表情認知と視線認知   92-102
菊池 由葵子／著
10 「心の理論」仮説の有効性と課題   103-113
内藤 美加／著
11 心の理論の非定型発達   114-124
藤野 博／著
12 自閉スペクトラムと語彙学習   125-136
明地 洋典／著
13 語用と会話の問題   137-147
大井 学／著
14 自閉スペクトラムの社会性・コミュニケーション発達の独自性   他の発達障害との比較   148-156
浅田 晃佑／著
15 プロソディからの感情認知   157-167
三浦 優生／著
16 自閉スペクトラム児者同士の共感   168-176
米田 英嗣／著
17 ASDの診断的アセスメント   178-188
黒田 美保／著
18 自閉スペクトラム症の支援につなげるアセスメント   189-199
萩原 拓／著
19 子育て支援   200-209
尾崎 康子／著
20 療育と地域支援   210-219
日戸 由刈／著
21 余暇活動支援   220-229
加藤 浩平／著
22 不安・うつへの支援   230-240
石川 信一／著
23 オキシトシンによる治療研究   241-249
棟居 俊夫／著
24 自閉スペクトラム症児の成長につきあって   母親の立場から,専門家の立場から   250-263
高橋 和子／著
25 当事者の視点から   264-274
落合 みどり／著
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