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蔵書情報

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所蔵数 5 在庫数 5 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

少年　新訳版 　(ハヤカワ・ミステリ文庫)

著者名 ロアルド・ダール／著 田口俊樹／訳
出版者 早川書房
出版年月 2022.2
請求記号 9302/01102/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238021802一般和書１階開架　在庫 
2 熱田2232470845一般和書一般開架　在庫 
3 東2432669485一般和書一般開架　在庫 
4 中川3032442992一般和書一般開架　在庫 
5 天白3432472391一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 9302/01102/
書名 少年　新訳版 　(ハヤカワ・ミステリ文庫)
著者名 ロアルド・ダール／著 　 田口俊樹／訳
出版者 早川書房
出版年月 2022.2
ページ数 238p
大きさ 16cm
シリーズ名 ハヤカワ・ミステリ文庫
シリーズ巻次 HM 22-14
ISBN 978-4-15-071264-8
原書名 原タイトル:Boy
分類 930278
個人件名 Dahl,Roald
書誌種別 一般和書
内容紹介 「あなたに似た人」「チョコレート工場の秘密」など、数々の傑作を世に送り出した稀代のストーリーテラー、ロアルド・ダール。生誕から少年時代を経て、学校卒業にいたるまでに歩んだ人生をユーモアたっぷりに描いた自伝。
タイトルコード 1002110095997

要旨 ２０２０年教育改革の先はバラ色の未来なのか？学力は向上するのか？学力格差はどうなるのか？学校や教師の負担は？新しい大学入試は？“学び”の近現代史を辿り、教育改革を疑う。
目次 第１章　アクティブラーニング／主体的・対話的で深い学びとは何か（授業が変わる　学びが変わる
大学の授業改革―第一期　ほか）
第２章　近代教育史の“アクティブラーニング”―大正新教育・戦時下新教育（近代学校の矛盾と「教育改造」
成城小学校の自学自習―ドルトン・プラン　ほか）
第３章　戦後教育史の“アクティブラーニング”―戦後新教育・民間教育研究運動（戦後教育改革
戦後新教育の展開―カリキュラムの自主編成　ほか）
第４章　平成教育史の“アクティブラーニング”―新しい学力観・総合的な学習の時間（平成教育史を描く
「ゆとり」の登場　ほか）
第５章　未来のアクティブラーニングに向けて（歴史から何を学ぶか
実践上の課題―教室で実践できるのか　ほか）
著者情報 小針 誠
　１９７３年、福島県生まれ、栃木県育ち。慶應義塾大学文学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は教育社会学・教育社会史。同志社女子大学現代社会学部准教授などを経て、青山学院大学教育人間科学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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