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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 0 予約数 23

書誌情報サマリ

書名

山の上に貝がらがあるのはなぜ?　はじめての地質学

著者名 アレックス・ノゲス／文 ミレン・アシアイン＝ロラ／絵 宇野和美／訳
出版者 岩崎書店
出版年月 2021.12
請求記号 //

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 熱田2232653663一般和書一般開架　貸出中 
2 中村2532476070一般和書一般開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3368/00512/
書名 業種把握読本　事業性評価とライフステージ別融資・コンサルティング 　新版
著者名 味香興郎／編 　 藤井一郎／編 　 澤田兼一郎／編
出版者 金融ブックス
出版年月 2014.12
ページ数 303p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-904192-55-9
分類 33683
一般件名 経営分析 　 日本-産業
書誌種別 一般和書
内容紹介 業界の環境と展望の実態を余すところなく掲載した、中小企業を応援する書。企業経営にとって最重要な資金について、企業のライフステージに応じた資金需要とそれに伴う融資・借入についてアドバイス。事業承継にも触れる。
タイトルコード 1001410078174

要旨 ２０２０年教育改革の先はバラ色の未来なのか？学力は向上するのか？学力格差はどうなるのか？学校や教師の負担は？新しい大学入試は？“学び”の近現代史を辿り、教育改革を疑う。
目次 第１章　アクティブラーニング／主体的・対話的で深い学びとは何か（授業が変わる　学びが変わる
大学の授業改革―第一期　ほか）
第２章　近代教育史の“アクティブラーニング”―大正新教育・戦時下新教育（近代学校の矛盾と「教育改造」
成城小学校の自学自習―ドルトン・プラン　ほか）
第３章　戦後教育史の“アクティブラーニング”―戦後新教育・民間教育研究運動（戦後教育改革
戦後新教育の展開―カリキュラムの自主編成　ほか）
第４章　平成教育史の“アクティブラーニング”―新しい学力観・総合的な学習の時間（平成教育史を描く
「ゆとり」の登場　ほか）
第５章　未来のアクティブラーニングに向けて（歴史から何を学ぶか
実践上の課題―教室で実践できるのか　ほか）
著者情報 小針 誠
　１９７３年、福島県生まれ、栃木県育ち。慶應義塾大学文学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は教育社会学・教育社会史。同志社女子大学現代社会学部准教授などを経て、青山学院大学教育人間科学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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