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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

コロナ期の学校と教育政策　(論創ノンフィクション)

書いた人の名前 前川喜平／編著
しゅっぱんしゃ 論創社
しゅっぱんねんげつ 2022.8
本のきごう 3721/00321/

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1 鶴舞0238115919一般和書１階開架　在庫 

かんれんしりょう

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戦略　太平洋戦争(1941〜1945)　陸軍-日本

しょししょうさい

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本のきごう 3721/00321/
本のだいめい コロナ期の学校と教育政策　(論創ノンフィクション)
書いた人の名前 前川喜平／編著
しゅっぱんしゃ 論創社
しゅっぱんねんげつ 2022.8
ページすう 295p
おおきさ 19cm
シリーズめい 論創ノンフィクション
シリーズかんじ 025
ISBN 978-4-8460-2171-9
ぶんるい 372107
いっぱんけんめい 日本-教育 　 教育政策 　 新型コロナウイルス感染症
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい コロナ禍の日本。無意味な一斉休校。子どものいじめや差別、そして自殺。これらの問題に、大人たちはどう対応したのか。元文部科学事務次官が、コロナ期の教育を徹底検証をする。
タイトルコード 1002210031905

ようし 有沢広巳ら一流経済学者を擁する陸軍の頭脳集団「秋丸機関」が、日米の経済抗戦力の巨大な格差を指摘する報告書を作成したにもかかわらず、なぜ無謀な対米開戦を防げなかったのか。焼却されたはずの秘密報告書から、「正確な情報」が「不合理な意思決定」につながっていく過程を克明に辿り、日本屈指のエリートたちが陥った「痛恨の逆説」を解き明かす。
もくじ 第１章　満洲国と秋丸機関
第２章　新体制運動の波紋
第３章　秋丸機関の活動
第４章　報告書は何を語り、どう受け止められたのか
第５章　なぜ開戦の決定が行われたのか
第６章　「正しい戦略」とは何だったのか
第７章　戦中から戦後へ


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