感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

じどう図書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 30 在庫数 9 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

いいおへんじできるかな　2版 　(あかちゃんのあそびえほん)

著者名 きむらゆういち／さく
出版者 偕成社
出版年月 2010.1
請求記号 ｴ/30233/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 西2132342102じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
2 熱田2232571360じどう図書じどう開架ようじ在庫 
3 南2332220041じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
4 南2332232541じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
5 東2432723191じどう図書じどう開架ようじ在庫 
6 北2732380452じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
7 北2732438482じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
8 北2732488966じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
9 千種2832028498じどう図書じどう開架　貸出中 
10 千種2832355149じどう図書じどう開架しかけ絵本貸出中 
11 瑞穂2932217777じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
12 瑞穂2932435247じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
13 瑞穂2932435254じどう図書じどう開架ようじ在庫 
14 中川3032202636じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
15 中川3032307427じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
16 守山3132392964じどう図書じどう開架ようじ在庫 
17 守山3132713045じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
18 緑3232322358じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
19 名東3332588973じどう図書じどう開架ようじ在庫 
20 名東3332706666じどう図書じどう開架ようじ在庫 
21 名東3332768518じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
22 名東3332778392じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
23 天白3432296048じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
24 天白3432545691じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
25 山田4131008015じどう図書じどう開架ようじ在庫 
26 南陽4230799357じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
27 楠4331422099じどう図書じどう開架ようじ在庫 
28 徳重4630559336じどう図書じどう開架ようじ在庫 
29 徳重4630559344じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
30 徳重4630559351じどう図書じどう開架ようじ貸出中 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

4939375
自閉症　精神検査

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 ｴ/30233/
書名 いいおへんじできるかな　2版 　(あかちゃんのあそびえほん)
著者名 きむらゆういち／さく
出版者 偕成社
出版年月 2010.1
ページ数 [29p]
大きさ 22cm
シリーズ名 あかちゃんのあそびえほん
シリーズ巻次 6
シリーズ名 0・1・2才のほん
ISBN 978-4-03-131060-4
分類 ｴ
一般件名 礼儀作法
書誌種別 じどう図書
内容紹介 ゆうちゃんのお返事はどんなお返事? ハーイ! ことりのピーコちゃんのお返事はどんなお返事かな? コミュニケーションのはじまりを楽しく覚えられるお返事の絵本。
タイトルコード 1001610014539

要旨 スタンダードな知能検査や、著者が開発した描画法“○△□物語法”によって、自閉症スペクトラム児者の“豊かだからこそ傷つきやすい心の世界”をどう理解できるか。また、彼らが“自分らしく生きる”ために、どんな支援ができるかを、事例を通して学ぶ。発達障害支援にかかわる臨床家必携の書。
目次 第１章　心理アセスメントがもつ可能性
第２章　心理アセスメントを特別支援教育に活用する
第３章　高機能ＡＳＤ児と「想像性の障害」―学校ではアーティストになれない子どもたち
第４章　成人期の高機能ＡＳＤ者が抱える問題―「自分らしく生きる」ことと「大人になる」ことの難しさ
第５章　家族への支援
第６章　高機能ＡＳＤ児者の成長と適切な支援―５年間の追跡調査の結果を通して
第７章　心理アセスメントの新たな可能性への模索
著者情報 木谷 秀勝
　山口大学教育学部附属教育実践総合センター教授。１９５８年山口県生まれ。九州大学大学院教育学研究科博士課程単位満了退学。九州女子短期大学講師、同短期大学助教授、１９９８年山口大学教育学部助教授、２０１１年より現職。専攻は、臨床心理学、ＡＳＤへの特別支援教育、臨床描画法。臨床心理士。認定描画療法士（日本描画テスト・描画療法学会）。社団法人日本心理臨床学会社員。日本描画テスト・描画療法学会理事。ＮＰＯ法人日本ドルフィンセラピー協会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。