ぞうしょじょうほう
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しょしじょうほうサマリ
本のだいめい |
小惑星 (岩波全書)
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書いた人の名前 |
平山清次/著
|
しゅっぱんしゃ |
岩波書店
|
しゅっぱんねんげつ |
1935.3 |
本のきごう |
SN081/00017/46 |
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本のばしょ
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
としょかん |
本のばんごう |
本のしゅるい |
本のばしょ |
くわしいばしょ |
せいげん |
じょうたい |
1 |
鶴舞 | 2011858343 | 6版和書 | 2階書庫 | | 禁帯出 | 在庫 |
かんれんしりょう
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陸前高田市-教育 東日本大震災(2011)
しょししょうさい
この資料の書誌詳細情報です。
本のきごう |
SN081/00017/46 |
本のだいめい |
小惑星 (岩波全書) |
書いた人の名前 |
平山清次/著
|
しゅっぱんしゃ |
岩波書店
|
しゅっぱんねんげつ |
1935.3 |
ページすう |
168,20p |
おおきさ |
18cm |
シリーズめい |
岩波全書 |
シリーズかんじ |
46 |
ぶんるい |
4454
|
いっぱんけんめい |
小惑星
|
本のしゅるい |
6版和書 |
タイトルコード |
1001110105445 |
ようし |
岩手県陸前高田市の三つの中学校を舞台に、震災後の学校再開前後から現在までを、生徒とのかかわりをめぐる教師たちの試行錯誤、学校統廃合問題、地域との関係など、多様な視点から描きだす。「被災地外」の学校の日常をも問い直す、継続的フィールドワークの貴重な成果。 |
もくじ |
第1章 地域と学校の状況 第2章 学校再開のプロセス 第3章 被災学校における「非日常」と「日常」 第4章 「被災を生きる」教育活動 第5章 被災地の学校教育の現在を捉え直す 第6章 被災学校の「その後」をつくる―B中学校、最後の一年間の参与観察から見えてきたこと 第7章 被災から学校統合へ 第8章 地域にとっての学校統合 第9章 被災・支援・調査―「外部」の意味 |
ちょしゃじょうほう |
清水 睦美 日本女子大学人間社会学部教授。学校臨床学、教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 堀 健志 上越教育大学大学院学校教育研究科准教授。教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 松田 洋介 金沢大学人間社会学域学校教育学類准教授。教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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