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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

アイヌ関連総合研究等助成事業研究報告　第21号

著者名 アイヌ民族文化財団／編集
出版者 アイヌ民族文化財団
出版年月 2022.1
請求記号 3821/00292/２１

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238058234一般和書２階書庫大型本在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3821/00292/２１
書名 アイヌ関連総合研究等助成事業研究報告　第21号
著者名 アイヌ民族文化財団／編集
出版者 アイヌ民族文化財団
出版年月 2022.1
ページ数 198p
大きさ 30cm
分類 38211
一般件名 アイヌ
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1002210020828

要旨 仲間とともに学び、教え合い、学習のリソースを分かち合うことでより深く広い学習をめざすピア・ラーニングの理論と実践。
目次 ピア・ラーニングとは
第１部　ピア・ラーニングを構成する諸理論（必要な援助を求める―学業的援助要請
人と比べ合って学ぶ―社会的比較
ピアとかかわる動機づけ
何をめざして学ぶか―目標理論の視点から
ピアとともに自ら学ぶ―自己調整学習の視点から
「一人で読む」を超えて―ピアは理解をどう変えるか
子どもはピアに援助をどう求めるか―被援助志向性研究からみたピア・ラーニング）
第２部　ピア・ラーニングを促進する過程（協同による問題解決過程
ピアを介した概念変化のプロセス
メタ認知におけるピアの役割）
第３部　ピア・ラーニングの展開（協同による教育実践の創造
日本語教育におけるピア・ラーニング
発達に遅れや凸凹のある子どもの協同）
豊かな学びあいに向けて―ピア・ラーニングの展望
著者情報 中谷 素之
　１９６７年静岡県に生まれる。名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。三重大学教育学部准教授、大阪大学大学院人間科学研究科准教授などを経て、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授、博士（心理学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
伊藤 崇達
　１９７２年大阪府に生まれる。名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。神戸常盤短期大学専任講師、愛知教育大学教育学部准教授などを経て、京都教育大学教育学部准教授、博士（心理学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 金成マツ筆録 知里ハツ口述ウエペケレ5話の研究   1-197
白老楽しく・やさしいアイヌ語教室／編
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