蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0237301098 | 一般和書 | 2階開架 | 人文・社会 | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
N019-5/00757/ |
| 書名 |
子どもの本のカレンダー |
| 著者名 |
鳥越信/著
|
| 出版者 |
ゆまに書房
|
| 出版年月 |
1996.05 |
| ページ数 |
225p |
| 大きさ |
20cm |
| ISBN |
4-89714-010-2 |
| 一般注記 |
表紙の書名:Children&s books with 366 days |
| 分類 |
0195
|
| 一般件名 |
児童図書
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| タイトルコード |
1009610022469 |
| 要旨 |
私は一生、障害のある弟の世話をしなくてはいけないのですか?親、福祉・教育・医療関係者、ヤングケアラー支援者も必読。 |
| 目次 |
第1章 きょうだいとしての自己紹介(5歳から「きょうだい」に 悩みが押し寄せた20代後半 私の年表 ほか) 第2章 さまざまなきょうだい(きょうだいは本当にさまざま つらかったこと、あるとよかったこと よかったこと ほか) 第3章 きょうだいの50の疑問・不安に答えます(障害のある弟がいます。きょうだいは一生、世話をしなくてはいけないのですか? 法律に「きょうだい扶養義務」と書かれている!?私には「義務」があるんですか? 趣味にお金を使ってはダメ!?「余裕がある範囲で助ける」の「余裕がある」の基準は? ほか) |
内容細目表:
-
1 「教養」のための弁明
3-18
-
野家 啓一/著
-
2 新しいリベラルアーツを求めて
19-38
-
今田 高俊/著
-
3 教養教育と市民形成
39-54
-
直江 清隆/著
-
4 後期教養教育と統合学
リベラルアーツと知の統合
57-76
-
藤垣 裕子/著
-
5 新学部創設と社会問題アプローチ
「教養」としての統合知を目指して
77-92
-
水野 義之/著
-
6 討論型授業による教養教育
93-109
-
宇佐美 誠/著
-
7 教養教育と統合教育
110-112
-
伊東 俊太郎/著
-
8 教養ということ
113-117
-
八木 誠一/著
-
9 教養教育における公共哲学の統合的役割
シュライエルマッハー的アプローチ
121-135
-
山脇 直司/著
-
10 ホワイトヘッドの教育論
古典教育と科学教育の統合
136-150
-
田中 裕/著
-
11 宗教間対話と存在論
151-157
-
竹内 日祥/著 田中 裕/著
-
12 教養教育における宗教学の役割
教育環境の変化のなかで
158-175
-
島薗 進/著
-
13 そこに人間がいるとはどのようなことか
「生命の哲学」の視点から
176-196
-
森岡 正博/著
-
14 現代社会とエネルギー(原子力)問題
その統合学的考察
199-225
-
鈴木 達治郎/著
-
15 グローバル資本主義と主流派マクロ経済学の抱える問題性
政治経済学的志向の必要性
226-244
-
平井 俊顕/著
-
16 知のコンピューティングと森羅万象の価値創造
リアリティー2.0試論
245-269
-
岩野 和生/著
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