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本のないよう

６版和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

質点剛体の力学　1 　演習に立脚せる 　(高等物理学)

書いた人の名前 佐藤常三／著
しゅっぱんしゃ 朝倉書店
しゅっぱんねんげつ 1948
本のきごう SN423/00024/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞2011568694６版和書２階書庫　禁帯出在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

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本のきごう SN423/00024/
本のだいめい 質点剛体の力学　1 　演習に立脚せる 　(高等物理学)
書いた人の名前 佐藤常三／著
しゅっぱんしゃ 朝倉書店
しゅっぱんねんげつ 1948
ページすう 200p
おおきさ 19cm
シリーズめい 高等物理学
ぶんるい 423
いっぱんけんめい 質点力学 　 剛体力学
本のしゅるい ６版和書
タイトルコード 1001110080536

ようし 近年、日本国内でも注目を集めている「ヨーロッパ言語共通参照枠」（ＣＥＦＲ）の全体像を理解し、授業で生かすためのヒントを学ぶことができる。ＣＥＦＲが教育現場でどのように取り入れられているかについて、ヨーロッパでの先進的な事例を挙げながら説明し、その意義や実践上の課題を客観的に述べる。「Ｃａｎ‐ｄｏリスト」やＥＬＰ（ヨーロッパ言語ポートフォリオ）、自己評価、学習者の自律、シラバス・教材・試験との関連づけ等、幅広いテーマを扱った。
もくじ 第１章　背景（ＣＥＦＲの背景
なぜＣＥＦＲは重要なのか）
第２章　学習者の学びを支える：ポートフォリオ、自己評価、方略の指導（ヨーロッパ言語ポートフォリオ
ＣＥＦＲを用いて学び方を学ぶ）
第３章　コース設計と教員教育におけるＣＥＦＲ（ＣＥＦＲと中等学校用シラバス
教員養成と現職教員研修におけるＣＥＦＲ）
第４章　学習者ができることを明らかにすること（診断型テストを通じて言語学習を促進するためのＣＥＦＲの利用
評価、試験、講座をＣＥＦＲに関連づけること）
第５章　シラバスと教材の設計（アイルランド初等学校における事例研究：転入生徒に対するＥＳＬカリキュラム開発のためのＣＥＦＲの活用
ブリティッシュ・カウンシル・ミラノにおける事例研究：１０代の生徒を対象とした英語コース開発のためのＣＥＦＲの活用
グロスターシャー大学における事例研究：成人対象の英語コース開発のためのＣＥＦＲの活用（ピアズ・ウォール））


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