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じどう図書
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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

教えない授業　美術館発、「正解のない問い」に挑む力の育て方

著者名 鈴木有紀／著
出版者 英治出版
出版年月 2019.4
請求記号 3757/00080/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 天白3432339194一般和書一般開架　貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 3757/00080/
書名 教えない授業　美術館発、「正解のない問い」に挑む力の育て方
著者名 鈴木有紀／著
出版者 英治出版
出版年月 2019.4
ページ数 245p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-86276-265-8
分類 37572
一般件名 美術教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 先生が教えない代わりに「問い」を投げかけることで「主体的学び」を育む、美術館発の学習スタイル「対話型鑑賞」。美術にとどまらず全教科に応用・普及させた愛媛県の取り組みと、対話型鑑賞の基礎やその可能性を紹介する。
タイトルコード 1001910005899

要旨 むかしむかし、ある小さな町に、小さな通りがありました。その通りには小さなきいろい家があり、その家には３人のおばさんがすんでいました。みどりおばさん、ちゃいろおばさん、むらさきおばさんです。もちろん、おばさんたちにはひとりずつ、ちゃんとしたなまえがありましたが、町の子どもたちはみんな、こうよんでいました。いつもきまって、みどりおばさんはみどりのふく、ちゃいろおばさんはちゃいろのふく、むらさきおばさんはむらさきのふくをきていたからです。これはタンポポがきいろで、リンドウがあおいのとおなじように、あたりまえのことでした。読んであげるなら５才から、自分で読むなら小学校中級から。
著者情報 ベスコフ，エルサ
　１８７４年、スウェーデンのストックホルムに生まれる。少女時代から絵が好きで美術学校に学び、卒業後母校の小学校で絵画の教師となる。結婚後、教師をやめて絵本や児童書のさし絵の仕事を始める。１９５２年、子どもの本に対するスウェーデンの最高賞、ニルス・ホルゲション賞を受賞。１９５３年、没(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ひしき あきらこ
　１９６０年、東京に生まれる。父親の仕事の影響で、幼い頃よりスウェーデンの文化に親しんで育つ。慶応義塾大学卒業後、スウェーデンのウプサラでスウェーデン語を学ぶ。現在、スウェーデンを中心に北欧児童図書の翻訳、紹介に活躍(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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