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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

PISAから見る、できる国・頑張る国　2 　未来志向の教育を目指す:日本

著者名 経済協力開発機構／編著 渡辺良／監訳
出版者 明石書店
出版年月 2012.3
請求記号 3751/00227/２

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235965076一般和書２階開架人文大型本在庫 

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経済協力開発機構　渡辺良

書誌詳細

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請求記号 3751/00227/２
書名 PISAから見る、できる国・頑張る国　2 　未来志向の教育を目指す:日本
著者名 経済協力開発機構／編著 　 渡辺良／監訳
出版者 明石書店
出版年月 2012.3
ページ数 284p
大きさ 30cm
巻書名 未来志向の教育を目指す:日本
ISBN 978-4-7503-3551-3
原書名 Strong performers and successful reformers in education:lessons from PISA for Japan
分類 37517
一般件名 教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 PISA2009年調査に基づき、日本をはじめフィンランド、シンガポール、カナダ・オンタリオ州、上海と香港の教育システムを分析。日本の教育の強みとこれを維持するための政策課題を提言する。
タイトルコード 1001110183436

要旨 ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）は、中等教育段階の１５歳児の知識・技能を測る国際調査としては、世界で最も大規模なものである。本書では、ＰＩＳＡ調査の分析尺度である各国平均、習熟度レベルについて記述しているほか、これらの教育成果を生み出している背景的要因として、教育費、親の教育水準、学習機会、学校間格差、教育リソースへのアクセス、生徒の社会経済文化的背景、生徒の学習への取り組み、コンピュータ・インターネットの利用、デジタル読解力、学習環境、学校・学級の雰囲気、教員と生徒の関係、教員の態度や行動、公立学校と私立学校の違い、学校外の学習、就学前教育、学校の管理運営、学校の裁量とアカウンタビリティなどの指導を用いて、包括的な分析を行っている。
目次 序章　教育システムの分析とＰＩＳＡ調査の特徴
第１章　テクノロジーは必要とされる人的スキルをどのように変えるか？
第２章　ＰＩＳＡというプリズムを通して見る日本の教育
第３章　フィンランド：経済競争力のための競争なき教育
第４章　シンガポール：将来を見据えた教育
第５章　カナダ・オンタリオ州：明日の技能を身に付ける教育
第６章　上海と香港：学び方を学ぶ教育
第７章　日本からの教訓、日本への教訓
付録　ＰＩＳＡ２００９年調査の特徴
著者情報 渡辺 良
　国立教育政策研究所国際研究・協力部長。１９４８年生まれ。国際基督教大学（ＩＣＵ）大学院博士課程を経て、１９７５年ユネスコ教育工学専門職員。１９８０年国立教育研究所指導普及部、１９８９年国際研究・協力部主任研究官等を経て、１９９８年より現職。ＯＥＣＤ‐ＰＩＳＡ運営理事会日本代表理事兼副議長（前議長）、ＯＥＣＤ‐ＩＮＥＳ諮問委員会委員。日本ユネスコ国内委員会委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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