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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

グローバル・ティーチャーの理論と実践　英国の大学とNGOによる教員養成と開発教育の試み 　(明石ライブラリー)

著者名 ミリアム・スタイナー／編 岩崎裕保／監訳 湯本浩之／監訳
出版者 明石書店
出版年月 2011.7
請求記号 373/00238/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210752689一般和書２階書庫　在庫 

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3737
教員養成　イギリス-教育　国際理解教育　開発教育

書誌詳細

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請求記号 373/00238/
書名 グローバル・ティーチャーの理論と実践　英国の大学とNGOによる教員養成と開発教育の試み 　(明石ライブラリー)
著者名 ミリアム・スタイナー／編 　 岩崎裕保／監訳 　 湯本浩之／監訳
出版者 明石書店
出版年月 2011.7
ページ数 540p
大きさ 20cm
シリーズ名 明石ライブラリー
シリーズ巻次 146
ISBN 978-4-7503-3381-6
原書名 Developing the global teacher
分類 3737
一般件名 教員養成 　 イギリス-教育 　 国際理解教育
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p496〜515
内容紹介 グローバル時代における教員養成のあり方を模索した、英国の大学とNGOによるプロジェクト成果をまとめる。理論編では、新たな教育養成の原則や社会的背景を、実践編では、その方法論や連携論を紹介する。
タイトルコード 1001110033537

目次 第１部　グローバル時代の教員養成の背景と原則（地上の星の教師―ワールド・スタディーズ運動とシティズンシップ
「南」の声を聴く―教員養成に「南」の人間が参加するには
「私は地球市民でありたい」―グローバル・シティズンシップを教員候補生はいかに学ぶか　ほか）
第２部　グローバル・ティーチャーの方法論・連携論・実践論（他者とともに学ぶということ―マイノリティとの「出会い」と多文化主義との「交わり」
グローバル教育における哲学的探究―「子どもたちのための哲学」の実践経験から
外国語学習へのグローバル教育の応用と展開―教科横断的なカリキュラムとアクティブ・ラーニング　ほか）
補論　解説にかえて（英国における教員養成制度と地球市民社会の教育
英国におけるグローバル教育の成立と展開―ワールド・スタディーズと開発教育を中心に）


内容細目表：

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