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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 33 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

混迷する評価の時代　教育評価を根底から問う 　(シリーズ日本の教育を問いなおす)

著者名 西村和雄／編 大森不二雄／編 倉元直樹／編
出版者 東信堂
出版年月 2010.10
請求記号 3717/00016/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 西2131941540じどう図書じどう開架　貸出中 
2 西2132189925じどう図書じどう開架　貸出中 
3 西2132666807じどう図書じどう開架　貸出中 
4 熱田2231919826じどう図書一般開架　貸出中 
5 南2332171236じどう図書じどう開架　貸出中 
6 南2332474689じどう図書じどう開架　貸出中 
7 東2432190391じどう図書じどう開架　貸出中 
8 東2432831598じどう図書じどう開架　貸出中 
9 中村2532392970じどう図書じどう開架　貸出中 
10 港2632243081じどう図書じどう開架　貸出中 
11 北2732297003じどう図書じどう開架　貸出中 
12 北2732383803じどう図書じどう開架　貸出中 
13 千種2831994674一般和書一般開架　貸出中 
14 瑞穂2931914879じどう図書一般開架　貸出中 
15 瑞穂2932722271じどう図書一般開架　貸出中 
16 中川3032184669じどう図書じどう開架　貸出中 
17 守山3132337654じどう図書一般開架　貸出中 
18 守山3132569405じどう図書一般開架マンガ貸出中 
19 緑3231650064じどう図書じどう開架　貸出中 
20 緑3232070684じどう図書じどう開架　貸出中 
21 緑3232284137じどう図書じどう開架　貸出中 
22 名東3332384662じどう図書じどう開架　貸出中 
23 天白3432359432じどう図書じどう開架　貸出中 
24 天白3432449753じどう図書じどう開架マンガ貸出中 
25 山田4130636501じどう図書じどう開架　貸出中 
26 山田4130858014じどう図書じどう開架　貸出中 
27 南陽4231128168じどう図書じどう開架　在庫 
28 楠4331141566じどう図書じどう開架　貸出中 
29 富田4431204116じどう図書じどう開架　貸出中 
30 志段味4530643693じどう図書じどう開架　貸出中 
31 志段味4539252769じどう図書じどう開架マンガ貸出中 
32 徳重4630897595じどう図書じどう開架　貸出中 
33 徳重4639221813じどう図書じどう開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3717/00016/
書名 混迷する評価の時代　教育評価を根底から問う 　(シリーズ日本の教育を問いなおす)
著者名 西村和雄／編 　 大森不二雄／編 　 倉元直樹／編
出版者 東信堂
出版年月 2010.10
ページ数 186p
大きさ 22cm
シリーズ名 シリーズ日本の教育を問いなおす
シリーズ巻次 2
ISBN 978-4-7989-0011-7
分類 3717
一般件名 教育評価
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:章末
内容紹介 現在の教育問題や教育改革の根底にある教育評価の現状と問題点に関する分析・検証の試み。各界の専門家が、混迷する評価の時代を打破するための評価方法や教育制度等について論じる。
タイトルコード 1001010070438

要旨 「何のために、何を評価するのか」。学習成果を測る教育評価の混迷は、子どもや保護者と教師を迷走させる。公立学校の成績評価が観点別評価（絶対評価）となったため、教師の主観で点数化された内申書が高校入試の合否や子どもの将来を左右する。評価の公平さへの信頼は揺らぎ、子どもの学習意欲は歪められている。観点別評価の根本には、知識・技能よりも関心・意欲・態度を重視する「新学力観」がある。本書は、教育評価の抱える問題を追求し、新学力観の見直しが不可欠であることを主張する。
目次 １章　新学力観と観点別評価―いかにして導入されたか
２章　発達心理学から見た望ましいカリキュラムと教育評価
３章　教員評価制度によって「現場は混乱している」のか？―教育改革の社会学・試論：教育改革から教育政策へ
４章　新しい学力観に基づく無試験の大学入学選考制度の興廃―オレゴン州の経験に学ぶ
５章　大学入学者選抜は高大連携活動をどこまで評価すべきか？―「評価尺度の多元化・複数化」がはらむ大学入学者選抜制度の自己矛盾
６章　外国語としての日本語能力測定を支えるテスト理論
７章　項目反応理論による英語能力推移に関する研究の比較
８章　高等教育の質保証の方法論としての教授システム学―ＩＭ・ＩＤ理論による大学院教育の実質化と学士課程教育の構築
著者情報 西村 和雄
　京都大学名誉教授、京都大学経済研究所特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大森 不二雄
　熊本大学大学教育機能開発総合研究センター教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
倉元 直樹
　東北大学高等教育開発推進センター准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
木村 拓也
　長崎大学アドミッションセンター准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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