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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 18 在庫数 17 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

サボテンのふしぎ　新装版 　(科学のアルバム)

著者名 埴沙萠／著
出版者 あかね書房
出版年月 2005.04
請求記号 47/00132/

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234695922じどう図書じどう開架　在庫 
2 熱田2231262870じどう図書じどう開架　在庫 
3 南2332155643じどう図書じどう開架　貸出中 
4 東2431293881じどう図書じどう開架　在庫 
5 港2631577604じどう図書じどう開架　在庫 
6 北2731936932じどう図書じどう開架　在庫 
7 千種2831196189じどう図書じどう開架　在庫 
8 瑞穂2931240242じどう図書じどう開架　在庫 
9 中川3031300316じどう図書じどう開架　在庫 
10 守山3131466942じどう図書じどう開架　在庫 
11 緑3231962980じどう図書じどう開架　在庫 
12 名東3331386536じどう図書じどう開架　在庫 
13 天白3431239288じどう図書じどう開架　在庫 
14 山田4130041470じどう図書じどう開架　在庫 
15 楠4330724867じどう図書じどう開架　在庫 
16 富田4430943540じどう図書じどう開架　在庫 
17 志段味4530469149じどう図書じどう開架　在庫 
18 徳重4639025248じどう図書じどう開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 204/00162/４
書名 叢書『アナール1929-2010』　4 　歴史の対象と方法 　1969-1979
著者名 E.ル=ロワ=ラデュリ／監修 　 A.ビュルギエール／監修 　 浜名優美／監訳
出版者 藤原書店
出版年月 2015.6
ページ数 456p
大きさ 22cm
巻書名 1969-1979
ISBN 978-4-86578-030-7
分類 204
一般件名 歴史 　 アナール学派
書誌種別 一般和書
内容紹介 「歴史」による諸学の統合をめざし、人文社会科学全体に広範な影響を及ぼした伝説的雑誌『アナール』。アナール派の最高権威が年代別に重要論文を精選。4は、1969年から1979年までの12編を収録。
タイトルコード 1001510027073

要旨 「論理的思考」「ロジカル・シンキング」は教育やビジネスでの重要な能力とされる。だが日本の議論で「論理的」であることは、「証拠を示して説得的に語ること」ほどの共通理解しか見いだせない。そして、実はその捉え方は自明なものではない。そもそも、「論理的」とはどういうことなのか。「論理的である」と感じる感覚はどのようにつくられていくのか。フランスでのディセルタシオン（小論文）を核とした言葉の教育を通じて、日本ともアメリカとも異なる「論理的思考」の存在、そしてその形成過程を明らかにする。
目次 第１部　論文構造から生まれる論理と思考法―哲学と文学のディセルタシオン（論文の構造と論理の型―エッセイとディセルタシオン
哲学のディセルタシオンと哲学教育―吟味し否定する方法を教える
文学のディセルタシオンと文学教育―文学鑑賞と論理的思考
ディセルタシオンの歴史）
第２部　論理的思考の段階的な訓練―ディセルタシオンを目指した言葉の教育の全体像（小学校で教えられる論理―言語の内的論理と視点の一貫性
中等教育で育まれる論理―「論証」から「弁証法」へ）
第３部　判断し行動するための論理―推論する、討論する、合意するための教育（歴史教育―過去の解釈と未来予想に見る推論の型、「合理性」の判断基準
歴史教育の歴史に見る思考法の変遷
市民性教育―合意形成の手続き）
フランス社会の“論理”の構築―ディセルタシオンが導く思考表現スタイル
著者情報 渡邉 雅子
　名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。コロンビア大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．（博士・社会学）。専門は知識社会学、比較教育・比較文化、カリキュラム学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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