蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
日本美術をひらく 山下裕二論考集成
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| 著者名 |
山下裕二/著
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| 出版者 |
小学館
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| 出版年月 |
2024.10 |
| 請求記号 |
7021/00758/ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
7021/00758/ |
| 書名 |
日本美術をひらく 山下裕二論考集成 |
| 著者名 |
山下裕二/著
|
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2024.10 |
| ページ数 |
878p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
978-4-09-682473-3 |
| 分類 |
7021
|
| 一般件名 |
日本美術-歴史
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
日本美術の精髄を、外側へ向けて「ひらく」。古美術、現代美術、絵画、彫刻、工芸…。一般の人がいまだ知らない作品や作家を「応援」してきた著者の活動の総決算。書籍や展覧会図録等に寄稿した、単著未収録の論考を集成。 |
| 書誌・年譜・年表 |
山下裕二年表:p871〜876 |
| タイトルコード |
1002410054485 |
| 要旨 |
日々の授業を改善し、質をいかに高めるか、そのポイントと指導のエッセンスをまとめました。授業づくりの基本は、コミュニケーションの進展をいかに図るかです。肢体不自由教育におけるコミュニケーションの考え方とその工夫を紹介します。 |
| 目次 |
第1章 肢体不自由教育におけるコミュニケーションの支援(コミュニケーションの指導・支援の基本的枠組み 表出から表現へ―関係の中で変わる子どもの表現活動 ことばの発達と評価 ほか) 第2章 より良い授業づくりをめざして(授業改善につながる授業計画・展開・評価 学校を元気にする授業研究のこつ 身につけたい教科の基礎・基本と評価 ほか) 第3章 障害に応じた授業の実践(重複障害児へのAACアプローチによるコミュニケーション指導 「自立活動の時間の指導」と「自立活動の指導」を密接に関連づけた指導―QOLの向上をめざして 重複障害児の自立に向けたアシスティブテクノロジーの活用 ほか) |
内容細目表:
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