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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

<ことば・文字・数>基礎学習の教材づくりと学習法　(シリーズ★障害児のためのステップアップ授業術)

著者名 進一鷹／著
出版者 明治図書出版
出版年月 2005.08
請求記号 378/00539/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞2931359612一般和書２階書庫　在庫 

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378
障害者教育　教材

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 378/00539/
書名 <ことば・文字・数>基礎学習の教材づくりと学習法　(シリーズ★障害児のためのステップアップ授業術)
著者名 進一鷹／著
出版者 明治図書出版
出版年月 2005.08
ページ数 145p
大きさ 26cm
シリーズ名 シリーズ★障害児のためのステップアップ授業術
シリーズ巻次 6
ISBN 4-18-069212-0
分類 378
一般件名 障害者教育 　 教材
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009915033504

要旨 障害児教育では、知的障害の子どもは抽象的な思考が困難であるので、国語、算数の学習は難しいと言われています。しかし、必ずしもそうとばかりは言えません。子どもがどのような内容をどのような順序で学んでいくかということを子ども自身から学ぶ姿勢を持った教師からは、それを否定するような事実が現われています。本書で紹介するものは、そういう子どもたちとのかかわりを通して、著者たちが学んできた支援内容、方法、教材です。
目次 第１章　ことば・文字・数の基礎学習（基礎学習
コミュニケーションができるには
課題学習）
第２章　ことば・文字・数の基礎学習の内容と方法（学習内容
課題学習の進め方
行動観察）
第３章　ことば・文字・数の基礎学習と教材の活用（教材の役割
日常生活行動の学習
課題学習）
著者情報 進 一鷹
　熊本大学教育学部教授。１９７５年九州大学教育学研究科博士課程修了。１９７７年国立特殊教育総合研究所重複障害教育研究部。１９８１年熊本大学教育学部。博士（教育心理学）（九州大学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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