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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

人はいかに学ぶか　日常的認知の世界 　(中公新書)

著者名 稲垣佳世子 波多野誼余夫／著
出版者 中央公論社
出版年月 1989
請求記号 N141-3/00787/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0231016775一般和書２階書庫　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N141-3/00787/
書名 人はいかに学ぶか　日常的認知の世界 　(中公新書)
著者名 稲垣佳世子 　 波多野誼余夫／著
出版者 中央公論社
出版年月 1989
ページ数 198p
大きさ 18cm
シリーズ名 中公新書
シリーズ巻次 907
ISBN 4-12-100907-X
分類 14133
一般件名 学習心理学
書誌種別 一般和書
内容注記 引用文献:p195〜198
タイトルコード 1009410047502

要旨 遊びや職業活動に必要な知識・技能を身につけていくとき、人が必要を超えて上達を望み、理解を深めようとするのはなぜか。日常生活での能動性と有能さを支えるものはなにか。本書は伝統的学習観による「人間怠け者」説をくつがえし、「みずから学ぶ存在」としての人を実証的に描き出して、学び手の心的装置と文化の役割を探求すると同時に、「学習」のもつ暗いイメージを再考し、新しい学習観にもとづく教育のあり方を提言する。
目次 第１章　伝統的な学習観
第２章　現実的必要から学ぶ
第３章　知的好奇心により学ぶ
第４章　ことばや数を学ぶ種としてのヒト
第５章　文化が支える有能さ
第６章　文化のなかの隠れた教育
第７章　参加しつつ学ぶ
第８章　知識があるほど学びやすい
第９章　日常生活のなかで学ぶ知識の限界
第１０章　新しい学習観にもとづく教育


内容細目表：

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