感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 1 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 1

書誌情報サマリ

書名

「いまを生きる力」を取り戻す感性の教室

著者名 末永幸歩／著
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2026.7
請求記号 704/00414/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 楠4331700726一般和書一般開架　貸出中 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 704/00414/
書名 「いまを生きる力」を取り戻す感性の教室
著者名 末永幸歩／著
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2026.7
ページ数 342p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-478-12507-6
分類 704
一般件名 芸術
書誌種別 一般和書
内容紹介 どんな絵画や映画をみても、他の人と似た感想しか出てこない。それは「感性の扉」が閉じてしまっているからです。アーティストと子どもの視点を手がかりに、閉ざされた感性の扉を開く、万人のためのアートレッスン。
書誌・年譜・年表 文献:p337〜341
タイトルコード 1002610032514

要旨 見慣れた世界は、こんなにも面白い。「なぜか退屈」を抜け出す６つのアートレッスン。
目次 ＰＲＯＬＯＧＵＥ　自分だけの答え“以前”に大切なもの
１　「よく見る」ってどういうこと？―モネと子どもに学ぶ「感性」の入口
２　どうやって「知る」のか？―隠されたステンドグラスの味わい方
３　「現実」はどこにある？―無表情な顔、公園の木、マダニの世界
４　ものごとの「本質」ってなんだ？―山水画家と子どもが教えてくれること
５　どのように「考える」のか？―ピカソの目に映っていたもの
６　なにを「目的」に歩むのか？―モナ・リザから見えてくる「感性」が開かれた世界
ＥＰＩＬＯＧＵＥ　「いまを生きる」ための感性
著者情報 末永 幸歩
　アート教育実践家／アーティスト。武蔵野美術大学　造形学部　卒業。東京学芸大学大学院　教育学研究科　（美術教育）修了。中学・高校の美術教師として教壇に立つなかで、「絵を描く・ものをつくる」「美術史の知識を得る」ことに偏重しがちな美術教育に問題意識を抱く。以来、アートを通して「自分なりのものの見方」を育み、「自分だけの答え」を探究することに力点を置いた授業実践を行ってきた。２０２０年に独立。全国の学校で出張授業を展開するほか、企業・団体への講演やワークショップなど、大人に向けたアートの授業も行っている。ＮＨＫ　Ｅテレ「ノージーのレッツ！ひらめき工房」監修をはじめ、文化庁「文化芸術教育の充実・改善に向けた検討会議」委員、大学講師など、教育・文化に関わる活動を幅広く行っている。２０１９年より東京学芸大学個人研究員。初の著書『「自分だけの答え」が見つかる１３歳からのアート思考』（ダイヤモンド社）は世界４言語に翻釈され、２３万部を超えるロングセラーに。本書は２冊目の著書となる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。