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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

教育心理学用語辞典

書いた人の名前 岸本弘 滝沢武久／編
しゅっぱんしゃ 学文社
しゅっぱんねんげつ 1984
本のきごう N3714/00991/

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1 鶴舞0230030231一般和書２階書庫　禁帯出在庫 

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しょししょうさい

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本のきごう N3714/00991/
本のだいめい 教育心理学用語辞典
書いた人の名前 岸本弘 　 滝沢武久／編
しゅっぱんしゃ 学文社
しゅっぱんねんげつ 1984
ページすう 213p
おおきさ 20cm
ISBN 4-7620-0164-3
ぶんるい 3714
いっぱんけんめい 教育心理学-辞典
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 欧文書名:Handbook of educational psychology terms 執筆:赤羽潔[ほか26名]
タイトルコード 1009310006477

ようし “バリュー投資の父”グレアムが実践し、あのバフェットが引き継いだ古典的アクティビズムから、「物言う株主」たちが実践する現代アクティビズムまで、その目指すところは企業価値の最大化である。ならば、彼らの手法を先取りすれば、そのターゲットにされることもなく、企業価値の向上が実現できるのだ。大日本印刷、オリンパス、三陽商会、三ツ星ベルト…実際にアクティビストたちと対峙した企業事例とともに、いま求められる経営改革実践のための「処方箋」を提示する。
もくじ 序章　大日本印刷の衝撃―アクティビズム・インテグレーションが日本企業の隠れた価値を解き放つ
第１章　バリュー投資の父、グレアムに「処方箋」を学ぶ―古典的アクティビズムは「残念」な企業にとって最高の教科書である（古典的アクティビズムに学ぶ―「残念」な企業への「処方箋」は今も昔も不変である
古典的アクティビズムのケースに学ぶ―ノーザン・パイプライン　ほか）
第２章　現代アクティビズムに「処方箋」を学ぶ―現代アクティビズムは、フルポテンシャル実現のための「武器」の宝庫である（初期の現代アクティビズムに学ぶ―現代アクティビズムの先駆者はバフェットだった
初期の現代アクティビズムのケースに学ぶ１―サンボーン・マップ　ほか）
第３章　財務戦略をテーマとするアクティビズムのケースに学ぶ―アクティビズム・インテグレーションは財務戦略関連の「処方箋」から始まる（アクティビズムをケースに学ぶ意義―アクティビズムは実践から学ぶアプローチが効果的である
三ツ星ベルト―アクティビストへの満額回答で株主還元の「パラドックス」を実現したケース　ほか）
第４章　事業・経営戦略をテーマとするアクティビズムのケースに学ぶ―キーワードは「キャッシュリッチ」から「コングロマリット・ディスカウント」へ
（日本のアクティビズムが変わる―新たなターゲットは低収益事業を抱える大企業
オリンパス―アクティビストとの協働により「脱多角化企業」を実現したケース　ほか）
ちょしゃじょうほう 手島 直樹
　小樽商科大学教授。ＣＦＡ協会認定証券アナリスト。慶應義塾大学商学部卒。米ピッツバーグ大学経営大学院ＭＢＡ。１９９６年、アクセンチュア入社。２００１年、日産自動車入社。財務部、ＩＲ部を経て２００８年に独立し、インサイトフィナンシャル株式会社設立。２０１５年４月、小樽商科大学准教授。２０１８年１０月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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