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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

発達障害の子の勉強・学校・心のケア　当事者の私がいま伝えたいこと

著者名 横道誠／著
出版者 大和書房
出版年月 2023.10
請求記号 378/01590/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 緑3232608475一般和書一般開架　貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 378/01590/
書名 発達障害の子の勉強・学校・心のケア　当事者の私がいま伝えたいこと
著者名 横道誠／著
出版者 大和書房
出版年月 2023.10
ページ数 186p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-479-78592-7
分類 378
一般件名 発達障害 　 家庭教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 人によってさまざまな発達障害の困りごとや特性。発達障害の子どもを持つ親に向けて、その子に合った生き方&勉強法を独自開発することを、発達障害と診断を受けた大学准教授が自らの経験をもとに提案する。
書誌・年譜・年表 文献:巻末
タイトルコード 1002310050061

要旨 自閉スペクトラム症／注意欠如多動症の著者はいかに勉強し、進路を選び、大学の先生になったのか？その子にぴったり合った方法を独自開発すること！そのための“親のサポート法”がわかる本。
目次 １章　基本的なことについて
２章　火星人の群れに囲まれた地球人の子ども
３章　親がまず冒険のための装備と仲間を整える
４章　敵はストレスとトラウマ
５章　社会性のダイバーシティ
６章　個性、文脈、当事者研究
７章　ゲーム式勉強攻略法
８章　フロー状態でやるテスト勉強
９章　ひとり探検隊のキャリア形成
１０章　守るもののために諦めていく
著者情報 横道 誠
　１９７９年、大阪市出身。京都府立大学准教授。文学博士（京都大学）。専門は文学・当事者研究。子どもの頃からじぶんの苦労を減らすため、さまざまなライフハックを独自に開発してきたが、４０歳で自閉スペクトラム症と注意欠如多動症の併発と診断され「ああ、生きづらさはこのためだったのか」と気づく。発達性協調運動症および限局性学習症（算数障害）も併発していると語る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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