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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 13 在庫数 6 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

学びにくさのある子への読み書き支援　いま目の前にいる子の「わかった!」を目指して 　(学研のヒューマンケアブックス)

著者名 井上賞子／著
出版者 学研教育みらい
出版年月 2022.3
請求記号 378/01505/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238171102一般和書１階開架　貸出中 
2 西2132628989一般和書一般開架　貸出中 
3 熱田2232507851一般和書一般開架　在庫 
4 東2432720379一般和書一般開架　貸出中 
5 港2632509655一般和書一般開架　貸出中 
6 瑞穂2932593003一般和書一般開架バリアフリ貸出中 
7 中川3032484739一般和書一般開架　在庫 
8 緑3232550677一般和書一般開架　在庫 
9 天白3432506974一般和書一般開架　在庫 
10 山田4130934211一般和書一般開架バリアフリ貸出中 
11 南陽4231023419一般和書一般開架　在庫 
12 富田4431503525一般和書一般開架　在庫 
13 志段味4530935404一般和書一般開架　貸出中 

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特別支援教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 378/01505/
書名 学びにくさのある子への読み書き支援　いま目の前にいる子の「わかった!」を目指して 　(学研のヒューマンケアブックス)
著者名 井上賞子／著
出版者 学研教育みらい
出版年月 2022.3
ページ数 207p
大きさ 21cm
シリーズ名 学研のヒューマンケアブックス
ISBN 978-4-05-801766-1
分類 378
一般件名 特別支援教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 つまずき原因を仮定し手立てを探して試す! 自分で学び切る体験を積み重ねる! 教師を目指す学生や教師に向けて、著者が自身の経験をもとに事例を挙げ、読み書きに学びにくさを示す子どもたちへの対応を紹介する。
タイトルコード 1002110102680

要旨 つまずき原因を仮定し手立てを探して試す。「この方法なら自分でできる！」を見つける。「自分で学び切る！」体験を積み重ねる。
目次 １章　読み・書き（ひらがなの習得が進まない
テストがほぼ白紙状態
熟語、漢字の読みに困難
文章の読みに困難
漢字が定着しない　ほか）
２章　思いを伝える・コミュニケーション（伝える方法を探して
思いの共有からスタート
仲間と共に
「伝わる」ことで安定へ
情報を共有しやすく　ほか）


内容細目表：

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