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書誌情報サマリ

書名

スクールソーシャルワークハンドブック 実践・政策・研究

著者名 キャロル・リッペイ・マサット/編著 マイケル・S.ケリー/編著 ロバート・コンスタブル/編著
出版者 明石書店
出版年月 2020.11
請求記号 3714/01146/


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210936548一般和書2階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3714/01146/
書名 スクールソーシャルワークハンドブック 実践・政策・研究
著者名 キャロル・リッペイ・マサット/編著   マイケル・S.ケリー/編著   ロバート・コンスタブル/編著
出版者 明石書店
出版年月 2020.11
ページ数 7,620p
大きさ 27cm
ISBN 978-4-7503-5111-7
原書名 原タイトル:School social work 原著第8版の翻訳
分類 37143
一般件名 スクールソーシャルワーク
書誌種別 一般和書
内容紹介 米国で長くスクールソーシャルワークのための不朽の教科書と評価されてきた基本書。エビデンスに基づく実践だけでなく、学校組織や政策との関連、マクロ実践についても豊富な事例とともに論じる。
タイトルコード 1002010070258

目次 第1部 スクールソーシャルワークの歴史と全体像
第2部 スクールソーシャルワーク実践の政策的背景
第3部 スクールソーシャルワークにおけるアセスメントと実践に基づく研究
第4部 政策実践
第5部 ティア1(段階1)の介入
第6部 ティア2(段階2)の介入
第7部 ティア3(段階3)の介入
付録
著者情報 山野 則子
 大阪府立大学人間社会学システム科学研究科教授。博士(人間福祉)。内閣府子どもの貧困対策に関する検討会構成員、厚生労働省社会保障審議会児童部会委員、文部科学省第9期中央教育審議会委員などを歴任。大阪府教育委員会ほかスクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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