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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 4 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

知的障害/発達障害のある子の育て方　イラスト版 　(健康ライブラリー)

著者名 徳田克己／監修 水野智美／監修
出版者 講談社
出版年月 2020.4
請求記号 378/01388/

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237595962一般和書１階開架　在庫 
2 千種2832184754一般和書一般開架　貸出中 
3 瑞穂2932662451一般和書一般開架　貸出中 
4 志段味4530871476一般和書一般開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 378/01388/
書名 知的障害/発達障害のある子の育て方　イラスト版 　(健康ライブラリー)
著者名 徳田克己／監修 　 水野智美／監修
出版者 講談社
出版年月 2020.4
ページ数 98p
大きさ 21cm
シリーズ名 健康ライブラリー
ISBN 978-4-06-519309-9
分類 3786
一般件名 知的障害児 　 発達障害 　 家庭教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 知的障害や発達障害への理解を深めながら、保護者に求められるかかわり方を示していきます。子どもへの具体的な働きかけ方を紹介。知的障害・発達障害の特性から、「困った!」に対処するヒントまでイラスト図解で解説。
タイトルコード 1002010006576

要旨 「これから」に備えて「いま」できること。障害のとらえ方から家庭でのかかわり方まで子どもの育ちを促すためのヒントが満載！ひと目でわかるイラスト図解。
目次 第１章　もしかしたら、この子は…（気がかりなサイン１―「育てにくさ」「ほかの子との違い」を感じやすい
気がかりなサイン２―言葉を「話さない」ことより「聞いてわかるか」に注目を　ほか）
第２章　知っておきたい知的障害・発達障害の特性（「障害」のとらえ方１―障害とは支援が必要な特性のある状態
「障害」のとらえ方２―特性ごとに障害名は違うが重なり合うことも　ほか）
第３章　「これから」のことを見通しておこう（この先、どうなる？―子どもは成長する。不安の先取りはしなくてよい
育ちを伸ばす・支える―「今、必要なこと」にていねいに対応していく　ほか）
第４章　育ちを支える家庭でのかかわり方（保護者の役割―大切にしたい、子どもが安心できる関係・環境
環境を整える１―「わかりやすい共通のルール」を設定しよう　ほか）
第５章　「困った！」に対処するヒント（基本の考え方―困った行動には必ず意味・理由がある
パニックを起こしやすい―泣き叫んで暴れるのにも理由がある　ほか）
著者情報 徳田 克己
　筑波大学医学医療系教授、教育学博士、臨床心理士。専門は子ども支援学、子育て支援学、気になる子どもの保育。筑波大学発ベンチャー企業「子ども支援研究所」の所長として、各地で講演をおこない、育児に悩むお母さんやお父さんからの相談に応じている。著書、監修書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
水野 智美
　筑波大学医学医療系准教授、博士（学術）、臨床心理士。「子ども支援研究所」副所長。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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