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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 22 在庫数 19 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

AI vs.教科書が読めない子どもたち

著者名 新井紀子／著
出版者 東洋経済新報社
出版年月 2018.2
請求記号 0071/00379/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238167704一般和書２階書庫　在庫 
2 西2132388394一般和書一般開架　在庫 
3 熱田2232258190一般和書一般開架　在庫 
4 南2332215173一般和書一般開架　在庫 
5 東2432433122一般和書一般開架　在庫 
6 中村2532328511一般和書一般開架　貸出中 
7 港2632276420一般和書一般開架　貸出中 
8 北2732200676一般和書一般開架　在庫 
9 千種2832072025一般和書一般開架　在庫 
10 瑞穂2932262732一般和書一般開架　在庫 
11 瑞穂2932562503一般和書一般開架　在庫 
12 中川3032222873一般和書一般開架　在庫 
13 守山3132698857一般和書一般開架　在庫 
14 緑3232326557一般和書一般開架　在庫 
15 名東3332801442一般和書一般開架　貸出中 
16 天白3432254971一般和書一般開架　在庫 
17 山田4130764725一般和書一般開架　在庫 
18 南陽4230872642一般和書一般開架　在庫 
19 楠4331383796一般和書一般開架　在庫 
20 富田4431499310一般和書一般開架　在庫 
21 志段味4530801242一般和書一般開架　在庫 
22 徳重4630562371一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 0071/00379/
書名 AI vs.教科書が読めない子どもたち
並列書名 Artificial intelligence vs.Children who can't read textbooks
著者名 新井紀子／著
出版者 東洋経済新報社
出版年月 2018.2
ページ数 287p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-492-76239-4
分類 00713
一般件名 人工知能 　 日本-教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 気鋭の数学者がAIの誤解や限界を示す一方で、大規模な調査の結果わかった日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先の最悪のシナリオと教育への提言を導き出す。
タイトルコード 1001710091402

要旨 大規模な調査の結果わかった驚愕の実態―日本の中高校生の多くは、中学校の教科書の文章を正確に理解できない。多くの仕事がＡＩに代替される将来、読解力のない人間は失業するしかない…。気鋭の数学者が導き出した最悪のシナリオと教育への提言。
目次 第１章　ＭＡＲＣＨに合格―ＡＩはライバル（ＡＩとシンギュラリティ
偏差値５７・１　ほか）
第２章　桜散る―シンギュラリティはＳＦ（読解力と常識の壁―詰め込み教育の失敗
意味を理解しないＡＩ　ほか）
第３章　教科書が読めない―全国読解力調査（人間は「ＡＩにできない仕事」ができるか？
数学ができないのか、問題文を理解していないのか？―大学生数学基本調査　ほか）
第４章　最悪のシナリオ（ＡＩに分断されるホワイトカラー
企業が消えていく　ほか）
著者情報 新井 紀子
　国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。東京都出身。一橋大学法学部およびイリノイ大学卒業、イリノイ大学大学院数学科課程修了。博士（理学）。専門は数理論理学。２０１１年より人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクタを務める。２０１６年より読解力を診断する「リーディングスキルテスト」の研究開発を主導(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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