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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

学習社会の創造　働きつつ学び貧困を克服する経済を 　(学術選書)

著者名 池上惇／著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2020.10
請求記号 379/00705/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237982384一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 379/00705/
書名 学習社会の創造　働きつつ学び貧困を克服する経済を 　(学術選書)
著者名 池上惇／著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2020.10
ページ数 12,329p
大きさ 19cm
シリーズ名 学術選書
シリーズ巻次 093
ISBN 978-4-8140-0293-1
分類 3794
一般件名 成人教育 　 地域開発
書誌種別 一般和書
内容紹介 「学びあい育ちあいの場づくり」はいかにして実現するのか。まちづくり大学校の創立に関わった著者が、人口減少地域に学習拠点を置いて、試行錯誤を重ね、篤志家の支援を得て復興、地域再生の拠点とする試みの実践記録。
書誌・年譜・年表 文献:p315〜326
タイトルコード 1002010056356

要旨 「統合」の哲人、ケン・ウィルバー。その思考に息づく神秘の「核心」と真にスピリチュアルな経験の「本質」とは？壮大な理論に脈打つ、賢者の「詩」と「真実」。
目次 第１章　目撃者
第２章　回想
第３章　スピリット・イン・アクション
第４章　直接的な意識
第５章　情熱的な哲学
第６章　常にすでに
第７章　世界‐内‐存在
第８章　二のない一
第９章　常に現前する意識の輝くような明晰性
著者情報 松永 太郎
　１９４９年、東京生まれ。１９６９〜７２年、米国留学。翻訳家。哲学・思想、心理学、宗教、政治、歴史など幅広い分野に関心を持つ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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