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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

小学生・中学生 情緒と自己理解の育ちを支える　(心の発達支援シリーズ)

著者名 松本真理子／監修 永田雅子／監修 野邑健二／監修
出版者 明石書店
出版年月 2016.4
請求記号 378/01180/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236983284一般和書１階開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 378/01180/
書名 小学生・中学生 情緒と自己理解の育ちを支える　(心の発達支援シリーズ)
著者名 松本真理子／監修 　 永田雅子／監修 　 野邑健二／監修
出版者 明石書店
出版年月 2016.4
ページ数 195p
大きさ 21cm
シリーズ名 心の発達支援シリーズ
シリーズ巻次 4
ISBN 978-4-7503-4337-2
分類 378
一般件名 発達障害
書誌種別 一般和書
内容紹介 周囲の大人が「気になる」と思うことは、じつは子どもたちのSOSだという可能性がある。児童思春期の自己イメージを含む心の発達を概説した上で、「気になる問題」の背景とかかわり方について事例を交えて具体的に解説する。
タイトルコード 1001610011017

目次 第１章　心の発達とＳＯＳ（心の発達
心のＳＯＳ）
第２章　ＳＯＳへの支援（情緒の支援
行動の支援
対人関係の支援
そのほかの支援）
第３章　自己理解の支援（得意なこと・若手なこと、好きなこと・嫌いなことを知る
自分のよいところを知る
気持ちと身体について知る
怒りのコントロールとリラックスの方法を知る
困っていることのＳＯＳを出す
他者から見た自分について知る）
第４章　事例にみる支援方法（衝動性と攻撃性のコントロールが弱い子どもへの支援
場面が理解できない子どもへの支援
こだわりが強い子どもへの支援―完ぺき主義が気になる子ども
否定的自己の子どもへの支援―「僕はどうせダメなんだ」と自分を責める男児
自己理解の乏しい子どもへの支援）
著者情報 松本 真理子
　名古屋大学心の発達支援研究実践センター、大学院教育発達科学研究科教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。臨床心理士、学校心理士。聖隷クリストファー看護大学助教授、金城学院大学人間科学部教授を経て、現職。専門は児童・思春期を対象とした臨床心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
永田 雅子
　名古屋大学心の発達支援研究実践センター、大学院教育発達科学研究科教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。臨床心理士。日本福祉大学心理臨床研究センター嘱託研究員、名古屋第二赤十字病院小児科臨床心理士、浜松医科大学子どものこころの発達研究センター地域支援室コーディネーターを経て、現職。専門は周産期‐乳幼児期の親と子を体象とした発達臨床心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
野邑 健二
　名古屋大学心の発達支援研究実践センター「発達障害分野における治療教育的支援事業」特任教授。浜松医科大学医学部医学科卒業。博士（医学）。児童精神科医師。愛知県青い鳥医療福祉センター児童精神科医長、名古屋大学医学部附属病院親と子どもの心療科助教を経て現職。専門は、児童精神医学、発達障害児への支援、幼児期からの発達支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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