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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 7 在庫数 5 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

勉強法の科学　心理学から学習を探る 　(岩波科学ライブラリー)

著者名 市川伸一／著
出版者 岩波書店
出版年月 2013.8
請求記号 141/01248/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236274247一般和書２階開架人文・社会貸出中 
2 熱田2231927704一般和書一般開架　在庫 
3 港2631989445一般和書一般開架　在庫 
4 北2731909582一般和書一般開架　在庫 
5 千種2831781121一般和書一般開架　貸出中 
6 瑞穂2931927350一般和書一般開架　在庫 
7 楠4331169476一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 141/01248/
書名 勉強法の科学　心理学から学習を探る 　(岩波科学ライブラリー)
著者名 市川伸一／著
出版者 岩波書店
出版年月 2013.8
ページ数 110p
大きさ 19cm
シリーズ名 岩波科学ライブラリー
シリーズ巻次 211
ISBN 978-4-00-029611-3
一般注記 「心理学から学習をみなおす」(1998年刊)の改題改訂
分類 14151
一般件名 学習心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 どうしたら上手く覚えられる? やる気を出すにはどうする? 人間の記憶のしくみや、ものごとを理解するときの知識の使われ方などを、教育心理学者がわかりやすく解説。勉強は、コツがつかめれば楽しくなる!
タイトルコード 1001310057135

要旨 どうしたら上手く覚えられる？やる気を出すにはどうする？―勉強に悩みはつきもの。人間の記憶のしくみや、ものごとを理解するときの知識の使われ方などを、教育心理学者がわかりやすく解説。
目次 １　どうすればよく覚えられるか（一度に思い浮かべられる量を測る―メモリースパン
「くり返し」の効果と限界―記憶の貯蔵庫モデル　ほか）
２　知識はどうとりこまれ、使われるか（情報をとりこむ―上からと下からと
言語から命題的表現へ　ほか）
３　いかにして問題を解くか（問題理解と解法探索―数学文章題を例に
文章理解も問題解決―英文解釈を例に　ほか）
４　やる気の出るとき、出ないとき（外からのやる気、内からのやる気―内発と外発
なんで勉強するの？―学習動機の２要因モデル　ほか）
高校生との質疑応答（スキーマを意識的に言語化する
経験を一般化して表現する―レポートの大切さ　ほか）
著者情報 市川 伸一
　１９５３年生まれ。１９８０年東京大学大学院博士課程中退（心理学専攻）。埼玉大学助教授、東京工業大学助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース教授。文学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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