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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

藤原行成「権記」　下 　全現代語訳 　(講談社学術文庫)

著者名 藤原行成／[著] 倉本一宏／[訳]
出版者 講談社
出版年月 2012.2
請求記号 21037/00019/３

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235949997一般和書２階開架人文・社会在庫 

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立教学院英語教育研究会　鳥飼玖美子　寺崎昌男
英語教育　一貫教育

書誌詳細

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請求記号 21037/00019/３
書名 藤原行成「権記」　下 　全現代語訳 　(講談社学術文庫)
著者名 藤原行成／[著] 　 倉本一宏／[訳]
出版者 講談社
出版年月 2012.2
ページ数 494p
大きさ 15cm
シリーズ名 講談社学術文庫
シリーズ巻次 2086
ISBN 978-4-06-292086-5
分類 21037
一般件名 日本-歴史-平安時代-史料
個人件名 藤原行成
書誌種別 一般和書
内容注記 年譜:p472〜477
内容紹介 平安中期の能吏、藤原行成の日記。下は、寛弘3年から万寿3年までを収録。一条天皇の譲位と崩御、三条天皇の即位式という激動の中、政権中枢の思惑や秘事を絡め、大がかりな儀式の詳細を綴る。
タイトルコード 1001110174286

要旨 グローバル化の中、日本人の「英語下手」が重大な欠陥としてますます問題化しつつある。開始された小学校での英語教育の義務化は、事態転換の鍵となるか？ポイントは、小中高大間におけるカリキュラムの連続性と有効性だろう。立教学院が約１０年間、小学校から大学院に至るまで、それぞれの学校の独自性を活かしつつ進めてきた英語の「一貫連携教育」を紹介・考察した本書は、そうしたカリキュラム構築のための得難い示唆となるだろう。
目次 １部　学びを深めて―研修会の講演から（一貫と連携
実践と理論
英語教育と学習意欲）
２部　「生きた英語」を求めて―共同研究の中から（研究会議の現場から
相互授業参観
マイクロティーチング実践―“Ｓｈａｒｅ　ａｎｄ　Ｔａｌｋ”報告
「動機づけ」に関する共同実践研究の諸相
質的追跡調査）
著者情報 鳥飼 玖美子
　立教大学特任教授。立教大学大学院異文化コミュニケーション研究科教授（研究科委員長）、東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻客員教授を経て、２０１１年から現職。日本学術会議連携会員。ＮＨＫ「ニュースで英会話」全体監修およびテレビ講師。上智大学外国語学部卒業、コロンビア大学大学院修士課程修了。サウサンプトン大学大学院人文学研究科博士課程修了（Ｐｈ．Ｄ．）。文部科学省大学設置審議会委員、日本ユネスコ国内委員会委員等を経て、内閣府政府広報アドバイザー、国土交通省交通政策審議会（観光分科会）委員など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
寺崎 昌男
　立教学院本部調査役・同大学総長室調査役。東京大学・桜美林大学名誉教授。東京大学大学院教育学研究科修了。教育学博士。財団法人野間研究所所員、立教大学文学部・東京大学教育学部・立教大学学校社会教育講座、桜美林大学大学院の各教授を経て、２００３年４月から現職。東京大学在職時に附属中・高校長、教育学部長を、立教大学在職時に全学共通カリキュラム運営センター部長を、桜美林大学在職中に大学教育研究所長を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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