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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

いじめ・損なわれた関係を築きなおす　修復的対話というアプローチ

著者名 山下英三郎／著
出版者 学苑社
出版年月 2010.9
請求記号 3714/00797/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235658317一般和書２階書庫　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3714/00797/
書名 いじめ・損なわれた関係を築きなおす　修復的対話というアプローチ
著者名 山下英三郎／著
出版者 学苑社
出版年月 2010.9
ページ数 155p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7614-0732-2
分類 37142
一般件名 いじめ
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p151〜155
内容紹介 いじめを取り巻く状況や課題を論じたうえで、いじめの加害者と被害者、および関係者が集まり、対話によって問題を明らかにし、損なわれた関係を築きなおす「修復的対話」の考え方と学校現場での取り組みを事例を交えて紹介。
タイトルコード 1001010049498

要旨 本書では、いじめ問題に焦点を当てて従来の対応法の限界を指摘すると同時に、修復的対話の考え方と、学校現場で実際に用いられている様子を報告している。そして、さらに修復的対話のイメージを具体化するために事例形式で紹介している。単なる論病や解説に終わらないように、文中には筆者の個人的な体験談なども交え、読者が分かりやすいようにとの配慮がなされている。
目次 １章　いじめの軌跡
２章　いじめの情景
３章　対立的な対応
４章　修復的対話について
５章　教育現場での取り組み
６章　修復的対話の実際
７章　さまざまな取り組み
著者情報 山下 英三郎
　１９４６年長崎市生まれ。１９８０年代半ばから、わが国にスクールソーシャルワークを導入すべく活動を続けてきたが、現在はソーシャルワーク技法のひとつとしての修復的対話の考え方と方法論を普及することに力を入れている。現在、日本社会事業大学社会福祉学部教授、日本スクールソーシャルワーク協会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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