感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて-インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

柴田義松教育著作集 4  教科教育論

著者名 柴田義松/著
出版者 学文社
出版年月 2010.8
請求記号 370/00641/4


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。


登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235648284一般和書2階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

教育学 学習指導

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 370/00641/4
書名 柴田義松教育著作集 4  教科教育論
著者名 柴田義松/著
出版者 学文社
出版年月 2010.8
ページ数 233,3p
大きさ 22cm
巻書名 教科教育論
ISBN 978-4-7620-2030-8
分類 3708
一般件名 教育学   学習指導
書誌種別 一般和書
内容紹介 現代教授学の基礎を構築した柴田義松の著作・論考を集成。4では、著作「教科教育論」をはじめ、家永教科書裁判に提出した貴重な教科書論考、また教科教育にまつわる数々の論考を収録。
タイトルコード 1001010044307

要旨 先駆的なロシア教育学研究を基に、教育の理論と実践とを結合し、現代教授学の基礎を構築した柴田義松の研究の真髄と全体像が著者自身の最新校正によって今ここに。実践者、研究者はもちろん、教育内容・方法や学習指導のあり方に疑問をもつすべての人々にわかりやすく科学的な視座を与えてくれる待望の著作集。
目次 第1章 教科課程の原理と構造(教科と人間形成
学習指導要領の教科観 ほか)
第2章 認識の発達と教育(言語・数の学力と認識の発達
科学的認識の発達と教育 ほか)
第3章 教科書の教授学的研究(教科書とは何か
教科書観の変遷について ほか)
第4章 現代的リテラシーの教育(国語の「基礎・基本」をどうとらえるか
批判的リテラシーと授業改善)
著者情報 柴田 義松
 1930年生まれ。東京大学名誉教授。名古屋大学教育学部卒。東京大学大学院人文科学研究科博士課程を経て、1961年から女子栄養大学、1975年から東京大学教育学部(教育内容講座)、1990〜99年成蹊大学文学部教授。日本教育方法学会代表理事、日本カリキュラム学会代表理事、日本教師教育学会常任理事、日本教材学会常任理事、日本学び方研究会会長などを歴任。総合人間学会の設立に参画し、現在副会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表:

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。