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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

学習評価の新潮流　(シリーズ<行動計量の科学>)

著者名 植野真臣／著 荘島宏二郎／著
出版者 朝倉書店
出版年月 2010.7
請求記号 3751/00207/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235631025一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3751/00207/
書名 学習評価の新潮流　(シリーズ<行動計量の科学>)
著者名 植野真臣／著 　 荘島宏二郎／著
出版者 朝倉書店
出版年月 2010.7
ページ数 187p
大きさ 21cm
シリーズ名 シリーズ<行動計量の科学>
シリーズ巻次 4
ISBN 978-4-254-12824-6
分類 37517
一般件名 数理統計学 　 行動科学 　 教育評価
書誌種別 一般和書
内容紹介 古典的テスト理論、項目反応理論といった従来の理論から、ニューラルテスト理論、eポートフォリオなどの最先端の研究トピックまで、学習評価の理論および方法を整理して紹介する。
タイトルコード 1001010035009

目次 １　知識観の変遷と評価理論
２　古典的テスト理論―科学的対象としてのテスト得点
３　項目反応理論―学力を測定するためのテストの科学
４　ニューラルテスト理論―学力を段階評価するための潜在ランク理論
５　認知的学習評価
６　ｅテスティング
７　ｅポートフォリオ
８　ｅラーニングにおけるデータ・マイニング
著者情報 植野 真臣
　１９６６年兵庫県に生まれる。１９９４年東京工業大学大学院総合理工学研究科博士課程中退。現在、電気通信大学大学院情報システム学研究科准教授。博士（工学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
荘島 宏二郎
　１９７６年神奈川県に生まれる。２００４年早稲田大学大学院文学研究科博士課程修了。現在、独立行政法人大学入試センター研究開発部准教授。博士（工学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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