蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0235599685 | 一般和書 | 2階開架 | 人文・社会 | | 在庫 |
関連資料
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谷川彰英 江口勇治 井田仁康 伊藤純郎 唐木清志
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
3753/00153/ |
書名 |
市民教育への改革 |
著者名 |
谷川彰英/監修
江口勇治/編著
井田仁康/編著
|
出版者 |
東京書籍
|
出版年月 |
2010.5 |
ページ数 |
238p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
978-4-487-80477-1 |
分類 |
3753
|
一般件名 |
公民教育
|
個人件名 |
谷川彰英
|
書誌種別 |
一般和書 |
内容注記 |
谷川彰英主要著作一覧:p232〜233 |
内容紹介 |
「公民的資質の育成」から「市民的資質の育成」へ。21世紀の社会科教育を担う研究者らが、地理教育、歴史教育、公民教育それぞれにおける「市民教育」の新たな指針を示す。 |
タイトルコード |
1001010012958 |
目次 |
第1章 市民に求められる学力(市民に求められる学力 役割体験学習論による社会的実践力の育成 ほか) 第2章 地理教育でどんな市民教育ができるか(地理教育でどんな市民教育ができるか ドイツにおけるモビリティ教育 ほか) 第3章 歴史教育でどんな市民教育ができるか(歴史教育でどんな市民教育ができるか 明治期における小学校の教育内容に見る国民像とその育成 ほか) 第4章 公民教育でどんな市民教育ができるか(公民教育でどんな市民教育ができるか 法教育における法的参加に関する学習の重要性 ほか) |
著者情報 |
谷川 彰英 1945年、長野県松本市生まれ。東京教育大学教育学部卒業。同大大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)(筑波大学)。専門は教育学、社会科教育、地名研究、マンガ論など。千葉大学助教授を経て、筑波大学教授。同大大学院教育研究科長、学校教育部長、筑波大学理事・副学長を経て2009年に退職。現在、チームTanikawa(日本ジャポニズム研究所)代表、筑波大学名誉教授。この間、1987年“連続セミナー授業を創る”を創設して、授業づくり運動を推進する一方、柳田国男の教育思想研究をベースにした地名研究、食文化研究などを行ってきた。またマンガと教育に関わる研究で国際的に活動。学会活動としては、日本生活科・総合的学習教育学会会長、日本社会科教育学会会長、中等社会科教育学会会長のほか、日本教育学会理事等を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 江口 勇治 1952年、鹿児島県生まれ。現在、筑波大学大学院人間総合科学研究科教授。専門は社会科教育、公民教育、法教育など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 井田 仁康 1958年、東京都生まれ。現在、筑波大学大学院人間総合科学研究科教授。専門は、社会科教育、地理教育、人文地理学など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 伊藤 純郎 1957年、長野県生まれ。現在、筑波大学大学院人文社会科学研究科教授。専門は、日本近代史、社会科教育、柳田国男研究など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 唐木 清志 1967年、群馬県生まれ。現在、筑波大学大学院人間総合科学研究科准教授。専門は、社会科教育、公民教育、サービス・ラーニングなど(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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