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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

アメリカ公民教育におけるサービス・ラーニング

著者名 唐木清志／著
出版者 東信堂
出版年月 2010.2
請求記号 3725/00059/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235557923一般和書２階開架人文・社会在庫 

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公民教育　アメリカ合衆国-教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3725/00059/
書名 アメリカ公民教育におけるサービス・ラーニング
著者名 唐木清志／著
出版者 東信堂
出版年月 2010.2
ページ数 360p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-88713-967-1
一般注記 欧文タイトル:Service Learning in U.S.Civic Education
分類 37253
一般件名 公民教育 　 アメリカ合衆国-教育
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p337〜351
内容紹介 社会貢献活動後の自己評価・省察を通して学習経験をより豊かなものとし、市民としての成長を促す「サービス・ラーニング」。アメリカで注目されているこの教育方法を詳細に紹介・考察し、日本への本格的導入法を追求する。
タイトルコード 1000910099197

要旨 アメリカの根幹を支えてきた、社会に貢献する市民を育む「公民教育」の危機が叫ばれるなか、俄然注目を集めるサービス・ラーニングとは―。社会貢献活動を単なる体験にとどめず、その後の自己評価・省察を通して、学習経験をより豊かなものとし、市民としての成長を促す教育方法「サービス・ラーニング」を詳細に紹介・考察し、わが国への本格的導入法を追求した労作。
目次 序章　本研究の目的と方法
第１章　アメリカ公民教育におけるサービス・ラーニングの位置付け
第２章　サービス・ラーニング前史としての公民教育改革論議
第３章　サービス・ラーニングの確立と性格
第４章　サービス・ラーニングを成立させる３つの必要条件
第５章　サービス・ラーニングの実践分析
第６章　サービス・ラーニングの今日的意義
終章　本研究のまとめと今後の課題
著者情報 唐木 清志
　１９６７年群馬県生まれ。１９９０年新潟大学教育学部小学校教員養成課程卒業。１９９５年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。静岡大学教育学部助手・講師・助教授、筑波大学教育学系講師を経て、筑波大学大学院人間総合科学研究科准教授。２００７年博士（教育学）。専門は、社会科教育学、アメリカ公民教育論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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