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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

対話でみんながまとまる!たいち先生のクラス会議

書いた人の名前 深見太一／著
しゅっぱんしゃ 学陽書房
しゅっぱんねんげつ 2020.2
本のきごう 3751/00343/

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0237595905一般和書１階開架　在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

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本のきごう 3751/00343/
本のだいめい 対話でみんながまとまる!たいち先生のクラス会議
書いた人の名前 深見太一／著
しゅっぱんしゃ 学陽書房
しゅっぱんねんげつ 2020.2
ページすう 111p
おおきさ 21cm
ISBN 978-4-313-65390-0
ぶんるい 375182
いっぱんけんめい 学級会
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい クラス会議を取り入れると、山積みだった問題が激減し、クラスがまとまっていく。子ども同士がつながって、考えて動ける子が育つ。アドラー心理学に基づいた、クラス会議の進め方や成功の秘訣を紹介する。
タイトルコード 1001910109891

ようし アドラー心理学に基づく学級経営で子どもが変わる！
もくじ 第１章　クラス会議とは？（クラス会議とは？
なぜいまクラス会議？　ほか）
第２章　クラス会議が成功する準備・練習（クラス会議の必要性を共有する
進行や役割を子どもに任せる　ほか）
第３章　クラス会議の実際の進め方（クラス会議は５つのステップで進めよう
場をあたためる！ハッピーサンキューナイス　ほか）
第４章　クラス会議の実践事例（学芸会の出し物をみんなで考える！
電車の話ばかりする友だちと仲直り！　ほか）
第５章　こんなときどうする？Ｑ＆Ａ（クラス会議がうまくいかない
議題がうまく解決しない　ほか）
付録
ちょしゃじょうほう 深見 太一
　１９８１年生まれ。愛知県公立小学校勤務１３年目。３児の父。クラス会議講師として、全国各地で講座を多数開催。子どもが主体的になるクラス会議を広めるため、ＴｗｉｔｔｅｒやＹｏｕＴｕｂｅではたいち先生として実践を発信し続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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