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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

保護者はなぜ「いじめ」から遠ざけられるのか

著者名 平墳雅弘／著
出版者 太郎次郎社エディタス
出版年月 2017.3
請求記号 3714/1061/

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1 鶴舞0237131388一般和書１階開架　在庫 
2 港2632222762一般和書一般開架　在庫 
3 北2732159526一般和書一般開架　在庫 

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37142
いじめ　家庭と学校

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3714/1061/
書名 保護者はなぜ「いじめ」から遠ざけられるのか
著者名 平墳雅弘／著
出版者 太郎次郎社エディタス
出版年月 2017.3
ページ数 182p
大きさ 19cm
ISBN 4-8118-0821-5
ISBN 978-4-8118-0821-5
分類 37142
一般件名 いじめ 　 家庭と学校
書誌種別 一般和書
内容紹介 学校のいじめ調査・対策とは何か? なぜ紋切り型の記者会見がくり返され、保護者が知りたいことは霧の中に残されるのか? 30年以上にわたり小中学校に勤務した著者が、保護者からは見えない学校の内側を明らかにする。
タイトルコード 1001610107884

要旨 学校のいじめ調査・対策とは何か。なぜ紋切り型の記者会見がくり返され、保護者が知りたいことは霧の中に残されるのか。
目次 第１部　親からは見えない学校の内側（学校の「いじめ調査」と「いじめ指導」とは
方針を決めているのはだれか
子どもは学校でどう過ごしているのか）
第２部　“寝耳に水”から始まる親の苦悩（「学校はいいことしか言わない」―学校に二か月通いつめた母親
保護者同席の話し合い―いじめた側といじめられた側
何が親子を追いつめたのか―“問題児”とその親）
第３部　“かやの外”からの脱却（これからの「いじめ認識」と「いじめ対応」
突破口としての保護者参加
学校側がすべきこと
子ども自身が解決すること）
著者情報 平墳 雅弘
　１９５６年、岐阜県大垣市生まれ。小学校に１３年間、中学校に２４年間勤務。現在、岐阜県内の公立小学校教諭。専門は美術。ポーランドの教育者・コルチャックの「仲間裁判」に着想を得た、子ども自身による問題解決の仕組みとして「子ども裁判」を考案・実践し、いじめや不登校をはじめとするさまざまな問題に向きあってきた。２００３年、第３５回中日教育賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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