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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

原子力と理科教育　次世代の科学的リテラシーのために 　(岩波ブックレット)

著者名 笠潤平／著
出版者 岩波書店
出版年月 2013.11
請求記号 3754/00226/

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1 西2132098241一般和書一般開架　在庫 
2 東2432051858一般和書一般開架　在庫 
3 北2731925117一般和書一般開架　在庫 
4 千種2831798422一般和書一般開架　在庫 
5 名東3332151327一般和書一般開架　在庫 

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科学教育　原子力　放射線　日本-教育　イギリス-教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3754/00226/
書名 原子力と理科教育　次世代の科学的リテラシーのために 　(岩波ブックレット)
著者名 笠潤平／著
出版者 岩波書店
出版年月 2013.11
ページ数 63p
大きさ 21cm
シリーズ名 岩波ブックレット
シリーズ巻次 No.886
ISBN 978-4-00-270886-7
分類 37542
一般件名 科学教育 　 原子力 　 放射線
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p61〜63
内容紹介 3.11の原発事故以前、原子力や原発、放射線について、教科書や副読本は何を教えようとしていたのか。イギリスとの比較から、日本の理科教育のあり方・公教育に対する考え方を検証する。
タイトルコード 1001310093567

要旨 ３・１１の原発事故以前、原子力や原発、放射線について、教科書や副読本は何を教えようとしていたのか。それは、いかなる教育観に根ざしたものだったのか。ＢＳＥ（狂牛病）事件で生じた政府・専門家への「信頼の危機」により大きく方向転換したイギリスとの比較から、日本の理科教育のあり方、ひいては公教育に対する考え方について検証する。
目次 第１章　日本では原子力・放射線問題をどう教えてきたか
第２章　市民の科学的リテラシーのための科学教育
第３章　『二一世紀科学』コースが登場するまで
第４章　科学コミュニケーションと理科教育の今後
著者情報 笠 潤平
　１９５９年生まれ。香川大学教育学部教授。京都大学理学部卒、京都教育大学大学院学校教育研究科修了。８９年にロンドン大学留学。京都女子中学校・高等学校理科教諭、慶應義塾高等学校理科教諭、再度京都女子中学校・高等学校理科教諭を経て、２００７年より現職。専門は科学教育（とくに物理教育）、科学カリキュラム(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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