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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

ラーニング・コモンズ　大学図書館の新しいかたち

著者名 加藤信哉／編訳 小山憲司／編訳
出版者 勁草書房
出版年月 2012.7
請求記号 017/00115/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236045605一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 017/00115/
書名 ラーニング・コモンズ　大学図書館の新しいかたち
著者名 加藤信哉／編訳 　 小山憲司／編訳
出版者 勁草書房
出版年月 2012.7
ページ数 290p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-326-00037-1
一般注記 欧文タイトル:LEARNING COMMONS
分類 0177
一般件名 大学図書館 　 図書館サービス
書誌種別 一般和書
内容紹介 大学図書館の将来を考えるための基本論文集。海外のラーニング・コモンズの事例を紹介するとともに、独自調査により、日本の大学図書館における現状を分析。今後の大学図書館の展開の方向性を示す。
タイトルコード 1001210045806

要旨 大学図書館の将来を考えるための基本論文集。海外のラーニング・コモンズの事例を紹介するとともに、独自調査により、日本の大学図書館における現状を分析。今後の大学図書館の展開の方向性を示す。
目次 ラーニング・コモンズ文献案内―翻訳論文のまえがきに代えて
米国の大学図書館―今日のラーニング・コモンズ・モデル
インフォメーション・コモンズ―未来の大学図書館
ラーニング・コモンズの進化する風景
インフォメーション・コモンズあるいはラーニング・コモンズ―私たちはどちらを持つのか？
新しいモデルへの進化―インフォメーション・コモンズ
図書館文化と新世紀世代の価値との断絶―図書館は次世代の学生にとって適切であり続けるために、方針とテクノロジーの両面で変革を検討すべきである
高等教育における学習スペースの設計に当たって最初に問うべき質問
インフォメーション・コモンズを学習に結び付ける
コモンズ環境におけるレファレンス・サービス
ラーニング・コモンズに共通するものは何か？この変化する環境でレファレンス・デスクを見ると
国内の大学図書館におけるラーニング・コモンズの現状：アンケート調査を中心に
著者情報 加藤 信哉
　１９５４年生。図書館短期大学図書館学科卒業。現在、国立大学法人名古屋大学附属図書館事務部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小山 憲司
　１９７１年生。中央大学大学院文学研究科博士後期課程（社会情報学専攻）単位取得退学。現在、日本大学文理学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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