蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
中学校・高校教師になるには (なるにはBOOKS)
|
著者名 |
森川輝紀/編著
|
出版者 |
ぺりかん社
|
出版年月 |
2012.2 |
請求記号 |
374/00040/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0235937240 | 一般和書 | 1階開架 | 資格試験 | | 在庫 |
2 |
西 | 2131964377 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
3 |
熱田 | 2231804473 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
4 |
中村 | 2531782361 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
5 |
港 | 2631876931 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
6 |
北 | 2731795387 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
7 |
千種 | 2831665746 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
8 |
瑞穂 | 2931797191 | 一般和書 | 一般開架 | 資格試験 | | 在庫 |
9 |
中川 | 3031821493 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
10 |
守山 | 3131995874 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
11 |
緑 | 3231894985 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
12 |
名東 | 3331989446 | 一般和書 | 一般開架 | 資格試験 | | 在庫 |
13 |
天白 | 3431822349 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
14 |
南陽 | 4230562219 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
15 |
楠 | 4331091118 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
16 |
富田 | 4431045154 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
17 |
志段味 | 4530510611 | 一般和書 | 一般開架 | ティーンズ | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
374/00040/ |
書名 |
中学校・高校教師になるには (なるにはBOOKS) |
著者名 |
森川輝紀/編著
|
出版者 |
ぺりかん社
|
出版年月 |
2012.2 |
ページ数 |
133p |
大きさ |
19cm |
シリーズ名 |
なるにはBOOKS |
シリーズ巻次 |
89 |
ISBN |
978-4-8315-1312-0 |
一般注記 |
1998年刊の改訂 |
分類 |
3743
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一般件名 |
教員
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書誌種別 |
一般和書 |
内容紹介 |
社会問題が凝縮して現れる中学・高校。生徒の大人への道を伴走する4人の教師の仕事ぶりを冒頭で紹介、中高教師の世界一般について記し、さらに中高教師になるための資格取得、採用システムについて説明する。 |
タイトルコード |
1001110167017 |
要旨 |
1章・ドキュメントで第一線で活躍する方々を取材。生きた仕事の現場を紹介。2章・仕事の世界でその職業の世界を解説。歴史やその全体像、将来性までを紹介。3章・なるにはコースでなりかたについてを詳説。適性や心構え、必要な資格や進路などを紹介。 |
目次 |
1章 ドキュメント生徒とともに学び続ける(思いは通じ合うのだ!バスケットのコーチから中学校の教師に―佐藤真二さん・埼玉県和光市教育委員会指導主事 悩みながら挑戦し続けることが、生徒も私も輝く原動力!―松下奈緒子さん・埼玉県立熊谷高等学校 生徒とともに納得できる答えを求めて―平野和弘さん・埼玉県立浦和商業高等学校 「先生になりたくなかった子ども」が今「先生」に) 2章 中学校・高校教師の世界(中学校・高校教師の歴史―限られた者への教育から、多くの国民のための教育へ 中学校教師の職場と仕事―学校運営に欠かせない職員のチームワーク 高校教師の1年間の仕事―入学から卒業まで、試験や行事など大忙しの1年間 中学校・高校のなかの実技系教師―色や音、体を使った表現が生徒の心の扉を開く 子育てする教師の日々―母として、教師として、新しい発見に学び続ける 中学校・高校教師の給与―教育職給料表を基本としながらも地域によって異なる支給額) 3章 なるにはコース(教師としての心構え―大人の入り口に立つ生沈を理解するように努める 中学校・高校教師の資格を取るには―教育学部でも専門学部でも取得できる 教壇に立つには―採用までの流れを見てみよう) |
内容細目表:
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